职业道德教育可以使受教育者及时调整（）。A、行为习惯B、思维模式C、职业行为D、职业技能
职业道德教育可以使受教育者及时调整（）。
- A、行为习惯
- B、思维模式
- C、职业行为
- D、职业技能
相关考题：
实施职业教育除了要传授给受教育者以职业知识、培养职业技能外，还应当( )。A、对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育;B、进行职业指导;C、全面提高受教育者的素质;D、培养德智体美劳全面发展的学生。
关于职业技能，正确的说法是( )。 ’(A)职业技能决定着从业人员的职业前途(B)职业技能的提高，受职业道德素质的影响(C)职业技能主要是指从业人员的动手能力(D)职业技能的形成与先天素质无关
《中华人民共和国职业教育法》第四条规定了职业教育的培养目标，即“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，（）”。A、传授职业知识B、培养教育职业技能C、进行职业指导D、就业指导E、全面提高受教育者素质
职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。A、职业伦理知识的掌握B、职业伦理情感的形成C、职业伦理行为习惯D、职业技能的掌握
单选题职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（）。A职业伦理知识的掌握B职业伦理情感的形成C职业伦理行为习惯D职业技能的掌握
单选题培养学生职业生活的道德意识及合乎职业道德规范的行为习惯的是：（）A政治教育B私德教育C公德教育D职业道德教育