儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()
记忆是指（ ）。A．信息输入到大脑，在大脑中储存，并从大脑中提取的过程B．改造信息和知识经验的过程C．过去的经验在头脑中的反映D．人脑对客观事物间接的、概括的反映
如果一个学生在背课文的过程中，能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何，这说明该学生的（ ）。A．注意力强B．记忆力强C．有关记忆策略的知识丰富D．记忆监控能力强
技术分析的任务就是从波动模式中提炼出价格波动的经验模型。（ ）
国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者不如后者的记忆力好，这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”，人的记忆就是以联想为基础，知识经历越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈理和谢德林等人的原文著作了。 下列说法与文意相符的是：A.年龄大的人更容易学会世界语B.年龄大的人记忆力不一定差 C.马克思的记忆力比年轻人好D.有了丰富的知识经验，就会有好的记忆力
职业培训教学对象通常具有（）的特点。A、有系统化的知识体系B、记忆力强C、经验丰富，知识缺乏D、随遇而安
一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的（）差。A、记忆敏捷性B、保持的持久性C、记忆的准备性D、回忆的精确性
职业培训教学对象通常具有（）的特点。A、经验丰富，知识缺乏B、记忆力差，分析能力强C、求知心切D、知识技能系统化
遗忘是指（）。A、从大脑中提取知识经验的过程B、对识记过的材料不能回忆的现象C、对识记过的材料不能再认的现象D、过去的经验在头脑中的反映
从大脑中提取知识和经验的过程包括（）。A、记忆B、再认C、回忆D、再现
从大量数据中提取知识的过程通常称为（）。A、数据挖掘B、人工智能C、数据清洗D、数据仓库
进行（），可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。A、无意记忆B、有意记忆C、机械记忆D、意义记忆
当群体成员对工作缺少知识和经验，或者虽然有一定的知识和经验但效率不高的时候，就有必要制定相应的（）。A、群体约束B、群体促进C、群体规范D、群体社会化
从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为（）A、识记B、保持C、再认D、记忆
良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)
从大脑中提取知识和经验的过程包括（）。A、识记B、保持C、回忆D、再认
记忆的敏捷性是指善于根据当前要求把需要的事物从记忆中准确迅速地提取出来。
多选题职业培训教学对象通常具有（）的特点。A经验丰富，知识缺乏B记忆力差，分析能力强C求知心切D知识技能系统化
判断题良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。(心理学)A对B错
多选题遗忘是指（）。A从大脑中提取知识经验的过程B对识记过的材料不能回忆的现象C对识记过的材料不能再认的现象D过去的经验在头脑中的反映
单选题当群体成员对工作缺少知识和经验，或者虽然有一定的知识和经验但效率不高的时候，就有必要制定相应的（）。A群体约束B群体促进C群体规范D群体社会化
单选题进行（），可以依靠过去的知识经验，也就是把识记材料纳入已有的知识经验中去。A无意记忆B有意记忆C机械记忆D意义记忆
判断题记忆的敏捷性是指善于根据当前要求把需要的事物从记忆中准确迅速地提取出来。A对B错
多选题从大脑中提取知识和经验的过程包括（）。A记忆B再认C回忆D再现
单选题从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为（）A识记B保持C再认D记忆