问答题青城山上清宫山门两旁有一幅楷书的联文:“上德无为,行不言之教;大成若缺,天得一以清。”请问这是哪位爱国将领的手笔?

问答题
青城山上清宫山门两旁有一幅楷书的联文:“上德无为,行不言之教;大成若缺,天得一以清。”请问这是哪位爱国将领的手笔?

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下列反映“德主刑辅”的说法有()A.天之任德不任刑B.德礼为先而辅以政刑C.以德化民,以刑弼教D.明刑弼教E.孝者,天之经也

求文学高手 或者 道教高手 解答 上德无为,行不言之教;大成若缺,天得一以清什么 意思~!解释~ 根据青城山的环境 解释

“圣人处无为之事,行不言之教”出自()A庄子B苟子C韩非D老子

1933年在张家口组织抗日同盟军的爱国将领是哪位?

请问“天得一以清,地得一以宁,侯王得一以为天下贞”此典故的出处?

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韩非提出的教育管理模式有()?A、以法为教B、以吏为师C、知足不争D、行不言之教

法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是()。A、因人情,反民性B、以法为教C、齐之以礼D、处无为之事,行不言之教

老子提出的“是以圣人处无为之事,行不言之教”所要传达的是万物都具有的一种相对性和辩证性。

《雨霖铃》是唐教坊曲,后来被柳永用为词调。请问,相传,这是哪位帝王为悼念哪位妃嫔作的曲?

诗句:“缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。”这是唐宣宗给哪位诗人的凭吊诗?

青城山上清宫山门两旁有一幅楷书的联文:“上德无为,行不言之教;大成若缺,天得一以清。”请问这是哪位爱国将领的手笔?

“处无为之事,行不言之教”的含义是()A、不要管理,不要作为B、不要说教C、不要过多地强力施加教育政令D、要顺乎自然规律去从事教育管理E、努力达到无为的境界

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《道德经》说:“圣人之治:虚其心,实其腹;弱其志,强其骨。”又说:“圣人处无为之事,行不言之教。”这里所说的圣人,与下列哪一个选项最接近()A、当今之世,若欲平治天下,舍我其谁也B、无为而无不为C、途之人可以为禹D、修身齐家治国平天下

“是以圣人处无为之事,行不言之教”中”言的意思是:()A、说话B、言语C、发号施令D、言传身教

问答题请问“天得一以清,地得一以宁,侯王得一以为天下贞”此典故的出处?

单选题《道德经》说:“圣人之治:虚其心,实其腹;弱其志,强其骨。”又说:“圣人处无为之事,行不言之教。”这里所说的圣人,与下列哪一个选项最接近()A当今之世,若欲平治天下,舍我其谁也B无为而无不为C途之人可以为禹D修身齐家治国平天下

问答题1933年在张家口组织抗日同盟军的爱国将领是哪位?

多选题韩非提出的教育管理模式有()?A以法为教B以吏为师C知足不争D行不言之教

问答题《雨霖铃》是唐教坊曲,后来被柳永用为词调。请问,相传,这是哪位帝王为悼念哪位妃嫔作的曲?

问答题李白的《古风·其一》中写道:“天地皆得一。”是化用了《老子》的“天得一以清,地得一以宁。”请问这句诗表达的意思是什么?

单选题“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是哪位汉朝的将领()A李广B李陵C卫青

单选题“圣人处无为之事,行不言之教”出自()A庄子B苟子C韩非D老子

单选题法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是()。A因人情,反民性B以法为教C齐之以礼D处无为之事,行不言之教

多选题“处无为之事,行不言之教”的含义是()A不要管理,不要作为B不要说教C不要过多地强力施加教育政令D要顺乎自然规律去从事教育管理E努力达到无为的境界