单选题营养教育的远期效果是指().A知识、态度、信息、服务的变化B营养健康状况和生活质量的变化C行为和相关危险因素的变化D目标人群根据食品营养来选择食物

单选题
营养教育的远期效果是指().
A

知识、态度、信息、服务的变化

B

营养健康状况和生活质量的变化

C

行为和相关危险因素的变化

D

目标人群根据食品营养来选择食物


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

健康教育培训评价的内容不包括A、教学活动评价B、中期效果评价C、近期效果评价D、远期效果评价E、组织后勤工作评价

怎样进行营养教育效果的评价?

营养教育的远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。( )

营养教育的中期效果主要指行为和相关危险因素的变化。( )

营养教育取得成功的基础是( )。A.分析营养问题B.收集营养教育材料C.有针对性地设计营养教育计划D.评价营养教育效果

营养干预效果的评价仅限于近期效果评价,营养监测属于远期效果评价。( )此题为判断题(对,错)。

健康教育效应评价又称A.近期效果评价B.中期效果评价C.近、中期效果评价D.远期效果评价E.结局评价

一个完善的营养教育项目应该包括(  )。A.了解教育对象B.制订营养教育计划C.教育前期准备D.确定营养教育途径和资源E.实施营养教育计划并进行效果评价

健康教育计划效果评价分为近期和A.短期B.远期C.中期D.中短期E.中远期

营养教育的近期效果指目标人群的知识、态度、信息、服务的变化。

营养教育的远期效果是指().A、知识、态度、信息、服务的变化B、营养健康状况和生活质量的变化C、行为和相关危险因素的变化D、目标人群根据食品营养来选择食物

下列属于营养教育远期效果的是()A、营养健康状况的变化B、知识和态度的变化C、信息和服务的变化D、行为的变化E、危险因素的变化

健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于()A、近期效果评价B、中期效果评价C、过程评价D、远期效果评价E、形成评价

营养教育的评价,包括哪儿方面()A、近期效果即目标人群的知识、态度变化B、早期效果即行为和危险目标因素的变化C、远期效果即人们营养健康状况和生活质量的变化D、以上都不是

健康教育是否反映了重点对象的需求属于()A、过程评价B、近期效果评价C、远期效果评价D、结局评价E、效应评价

健康教育计划效果评价分为近期和()A、短期B、远期C、中期D、中短期E、中远期

对健康教育的作用和效果进行评价为()。A、近期评价B、效果评价C、过程评价D、远期评价E、结局评价

多选题营养教育的评价,包括哪儿方面()A近期效果即目标人群的知识、态度变化B早期效果即行为和危险目标因素的变化C远期效果即人们营养健康状况和生活质量的变化D以上都不是

判断题营养教育的远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。A对B错

单选题健康教育计划效果评价分为近期和()。A短期B远期C中期D中短期E中远期

多选题一个完善的营养教育项目应该包括(  )。A了解教育对象B制订营养教育计划C教育前期准备D确定营养教育途径和资源E实施营养教育计划并进行效果评价

判断题营养教育的近期效果主要指行为和相关危险因素的变化。A对B错

单选题下列属于营养教育远期效果的是()A营养健康状况的变化B知识和态度的变化C信息和服务的变化D行为的变化E危险因素的变化