单选题我们学习社会性别课程最重要的意义在于()。A为女权主义呐喊B让自己和他人都生活得更好C认识性别差异D了解男性女性差异的成因

单选题
我们学习社会性别课程最重要的意义在于()。
A

为女权主义呐喊

B

让自己和他人都生活得更好

C

认识性别差异

D

了解男性女性差异的成因


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课程内容的活动取向特别注重( )。A.课程内容的科学逻辑组织B.课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C.课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的-学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色D.课程是既定的、先验的、静态的

早期的______________迁移理念认为,学科学习的重要意义在于对某种心理能力的改善和提高。

课程内容的活动取向特别注重()。 A.课程内容的科学逻辑组织B.课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C.课程是既定的、先验的、静态的D.课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的

语言的使用是社会经济政治文化生活的重要条件,是每人每天所离不了的。学习把语言用得正确,对于我们的思想的精确程度和工作效率的提高,都有极重要的意义。最能准确复述这段话的主要意思的是( )。A.语言的使用与人类息息相关B.学习正确使用语言对我们具有极其重要的意义C.学习正确使用语言是我们生活所必需的D.语言在我们生活中扮演着一个非常重要的角色

语言的使用是社会经济政治文化生活的重要条件,是每人每天所离不了的。学习把语言用得正确,对于我们思想的精确程度和工作效率的提高,都有极重要的意义。最能准确复述这段话的是( )。A.学习正确使用语言是我们生活所必需的B.学习正确使用语言对我们都具有极其重要的意义C.语言的使用与人类息息相关D.语言在我们生活中扮演的角色非常重要

当课程被认为是知识并付诸实践时,一般特点在于()。A.课程体系是以科学逻辑组织的B.课程是社会选择和社会意志的体现C.课程是先验的、既定的、静态的D.课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的E.课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的

社会性别主流化的重大意义:(1)社会性别主流化是()的重要保障;(2)社会性别主流化是促进两性平等发展的途径;(3)社会性别主流化是国际社会的现实要求;(4)社会性别主流化是国际社会的共同追求。

论述学习和实践社会主义核心价值的重要意义。

学生在学习环境中(包括物质环境、社会环境和文化体系)所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为()A、显性课程B、隐性课程C、悬缺课程D、核心课程

我们学习社会性别课程最重要的意义在于()。A、为女权主义呐喊B、让自己和他人都生活得更好C、认识性别差异D、了解男性女性差异的成因

课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或学生演示的行为,这样定义的本质,是认为()。A、课程即预期的学习结果B、课程即社会文化的再生产C、课程即社会改造D、课程即学习经验

课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观是()。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是生活本身

()既是课程学习的重要内容,也是课程功能和价值的重要体现。A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应

课程内容的活动取向特别注重()A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性C、课程是外在于学习者的,并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色D、课程是既定的、先验的、静态的

当课程被认识为是知识并付诸实践时,一般特点在于()A、课程是先验的、既定的、静态的B、课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的C、课程是社会选择和社会意志的体现D、课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的

课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式有什么重要意义?

项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的()上。

认为教育是使人社会化,课程是为了使学生适应社会生活,下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合()。A、课程即社会文化的再生产B、课程即社会的改造C、课程即教学科目D、课程即预期的学习结果

语言的使用是社会经济政治文化生活的重要条件,是每人每天所离不了的。学习把语言用得正确,对于我们的思想的精确程度和工作效率的提高,都有极重要的意义。最能准确复述这段话的是()。A、语言的使用与人类息息相关B、学习正确使用语言对我们都具有极其重要的意义C、学习正确使用语言是我们生活所必需的D、语言在我们生活中扮演着一个非常重要的角色

单选题课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或学生演示的行为,这样定义的本质,是认为()。A课程即预期的学习结果B课程即社会文化的再生产C课程即社会改造D课程即学习经验

问答题课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式有什么重要意义?

填空题社会性别主流化的重大意义:(1)社会性别主流化是()的重要保障;(2)社会性别主流化是促进两性平等发展的途径;(3)社会性别主流化是国际社会的现实要求;(4)社会性别主流化是国际社会的共同追求。

单选题当课程被认识为是知识并付诸实践时,一般特点在于()A课程是先验的、既定的、静态的B课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的C课程是社会选择和社会意志的体现D课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的

多选题社会性别主流化的原因和意义()。A社会性别主流化是创造更加美好世界的重要保障B社会性别主流化是促进两性平等发展的途径C社会性别主流化是国际社会的现实要求D社会性别主流化是国际社会的共同追求

单选题学生在学习环境中(包括物质环境、社会环境和文化体系)所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为()A显性课程B隐性课程C悬缺课程D核心课程

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单选题语言的使用是社会经济政治文化生活的重要条件,是每人每天所离不了的。学习把语言用得正确,对于我们的思想的精确程度和工作效率的提高,都有极重要的意义。最能准确复述这段话的是()。A语言的使用与人类息息相关B学习正确使用语言对我们都具有极其重要的意义C学习正确使用语言是我们生活所必需的D语言在我们生活中扮演着一个非常重要的角色