单选题主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的（）A韩愈B柳宗元C苏轼D曾巩

单选题
主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的（）
A

韩愈

B

柳宗元

C

苏轼

D

曾巩

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师生之间应建立民主、平等、合作的关系。（ ）此题为判断题(对，错)。
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提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（ ）。A．权利平等B．义务平等C．知识平等D．人格平等
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我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（　　）A.权利平等B.义务平等C.知识平等D.人格平等
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建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。
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（）的核心思想是强调教育的社会主义人道主义和个性民主化，主张教学、教育过程应建立在师生合作的新型关系上。
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平等、民主师生关系，对于素质教育的现实的意义（）。A、平等、民主师生关系体现了现代人际关系的本质B、在“文化反哺”中，学生也可以教育老师C、民主平等的师生关系有利于改善“应试教育”评价制度，导致的师生之间的矛盾D、民主平等的师生关系有利于培养学生的主动精神和创造进精神
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怎样才能建立合作、友爱、民主平等的师生关系？
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新型的师生关系特征包括（）A、平等的师生关系B、民主的师生关系C、对话-互动式的师生关系D、教学相长的师生关系E、相互尊重的师生关系
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在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）。A、权利平等B、义务平等C、知识平等D、人格平等
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良好的师生交往关系应该是（）。A、合作B、友爱C、民主D、平等
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现代师生之间的关系应该是同志式的（）关系。A、民主B、平等C、民主平等D、友好
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美术课堂上应建立师生间平等的关系进行情感交流。
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新型的师生关系应该是（）。A、在人格上，学生和教师是民主平等的关系B、强调教师的权威地位C、师生关系是一种朋友式的友好互助的关系D、在社会道德上，师生关系是相互促进的关系E、以儿童为中心
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传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）A、“以教师为中心”的专制型师生关系B、“以儿童为中心”的放任型师生关系C、民主合作式的师生关系D、教学相长的师生关系
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建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（）。A、学生B、教师C、校长D、家长
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新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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师生之间应建立民主、平等、合作的关系。
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怎样建立良好的师生关系是每个教师在实际工作中都要面临的难题。下列建立良好师生关系的方法错误的是（）A、建立新型、民主、平等、合作的师生关系B、严师出高徒，棒打出孝子C、以身作则，率先垂范D、调动一切积极因素，建立良好师生关系
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单选题传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）A“以教师为中心”的专制型师生关系B“以儿童为中心”的放任型师生关系C民主合作式的师生关系D教学相长的师生关系
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多选题新型的师生关系应该是（）。A在人格上，学生和教师是民主平等的关系B强调教师的权威地位C师生关系是一种朋友式的友好互助的关系D在社会道德上，师生关系是相互促进的关系E以儿童为中心
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单选题在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）。A权利平等B义务平等C知识平等D人格平等
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单选题怎样建立良好的师生关系是每个教师在实际工作中都要面临的难题。下列建立良好师生关系的方法错误的是（）A建立新型、民主、平等、合作的师生关系B严师出高徒，棒打出孝子C以身作则，率先垂范D调动一切积极因素，建立良好师生关系
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单选题新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立A①②③B②③④C①③④D①②④
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多选题良好的师生交往关系应该是（）。A合作B友爱C民主D平等
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多选题平等、民主师生关系，对于素质教育的现实的意义（）。A平等、民主师生关系体现了现代人际关系的本质B在“文化反哺”中，学生也可以教育老师C民主平等的师生关系有利于改善“应试教育”评价制度，导致的师生之间的矛盾D民主平等的师生关系有利于培养学生的主动精神和创造进精神
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单选题现代师生之间的关系应该是同志式的（）关系。A民主B平等C民主平等D友好
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问答题怎样才能建立合作、友爱、民主平等的师生关系？
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单选题主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的（）A韩愈B柳宗元C苏轼D曾巩
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