单选题在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）A内容精深化B加速学习C加深学习D内容新颖化
单选题
在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
A
内容精深化
B
加速学习
C
加深学习
D
内容新颖化
参考解析
解析：
普通学生学习星星月亮太阳，超常儿童学习的是自然科学的知识，从学习的内容上来讲是更加精深了。所以答案应该是A。
相关考题：
哲学作为幼儿园课程的基础之一,为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律,以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息,幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。() 此题为判断题(对，错)。
现在的天文学，不只是研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里面的变化，研究宇宙的演化。对这段话的准确复述是（ ）。A．现代天文学只研究星星里头的变化B．现代天文学不仅研究星体的运行规律及其内部变化，而且还要研究宇宙的演化C．现代天文学只研究太阳、月亮和星星在天上的位置和运行规律D．现代天文学是一门综合性的学科
现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。对这段话的准确复述是：（ ）。A: 现在天文学只研究星星里头的变化 B: 现在天文学不仅研究星体的运行规律及其内部变化，而且还要研究宇宙的演变C: 现在天文学只研究太阳、月亮和星星在天上的位置和运行规律 D: 现在天文学是一门综合性的学科
教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A蒙台梭利教育法B认知主义的幼儿园课程C结构主义的幼儿园课程D学前知识系统化教学
在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（） A、内容精深化B、加速学习C、加深学习D、内容新颖化
在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）A、内容精深化B、加深学习C、加速学习D、内容新颖化
关于幼儿园教育，正确的说法有（）。A、幼儿园教育是在幼儿园情境中传递各种经验、以促进幼儿身心全面发展的一种系统B、幼儿园教育将有关的经验有目的、有计划、系统地传递给幼儿，促进幼儿成为合格的公民C、幼儿园教育中传递的经验，主要是指知识、技能、社会规范、态度等D、幼儿园教育是基础教育，普通教育，但不是义务教育
单选题在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）A内容精深化B加深学习C加速学习D内容新颖化
单选题在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）A内容精深化B加速学习C加深学习D内容新颖化
单选题[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）A师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习C幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习D师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习
单选题教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A蒙台梭利教育法B认知主义的幼儿园课程C结构主义的幼儿园课程D学前知识系统化教学