单选题邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。A教育行政人员B校长C教师D学生

单选题
邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。
A

教育行政人员

B

校长

C

教师

D

学生


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相关考题:

一个学校能不能培养出合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在( )。A.教育行政人员B.校长C.教师D.学生

小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在( )。”A.教育行政人员B.校长C.教师D.学生

我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年、少年、儿童 在 【 】A.品德、智力、体质等方面全面发展B.德、智、体等方面全面发展C.德、智、体、美等方面全面发展D.德、智、体、美、劳等方面全面发展

我国社会主义教育目的的总要求是( )。 A.德、智、体等方面全面发展B.坚持社会主义方向C.培养劳动者D.推进素质教育

高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义( )。A.中级人地B.中级专门人才C.高级人才D.高级专门人才

我国现阶段的教育目的提出,教育应培养()。A.又红又专的社会主义新人B.有社会主义觉悟,有文化的劳动者C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D.德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

我国当前的教育方针提出,教育应培养( )。A.有社会主义觉悟有文化的劳动者B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人C.又红又专的社会主义新人D.德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

我国社会主义教育目的的总要求是()A德、智、体等方面全面发展B坚持社会主义方向C培养劳动者D推进素质教育

一个学校能能为社会主义建设培养合格人才,培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于()。A教材B教师C教法D教研

我国现阶段的教育方针是()A“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合。”B“培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”C“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合,使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”D“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人。”

邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。A、教育行政人员B、校长C、教师D、学生

一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于()A、教材B、教师C、教法D、教研

马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指()A、德、智、体、美、劳全面发展B、劳动能力的全面发展C、有社会主义觉悟有文化的劳动者D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

1957年,毛泽东同志首次提出我国社会主义的教育目的是()A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养体脑结合的社会主义建设者

我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年,少年,儿童在()A、品德,智力。体质等方面全面发展B、德,智,体等方面全面发展C、德,智,体,美等方面全面发展D、德,智,体,美,劳等方面全面发展

德、智、体全面发展是社会主义建设人才必须具备的素质。

马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。A、导向B、激励C、评价D、调控

小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。”A、教育行政人员B、校长C、教师D、学生

高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义()。A、中级人才B、中级专门人才C、高级人才D、高级专门人才

我国教育目的的核心精神是(),培养德、智、体全面发展的社会主义()。

根据我国《高等教育法》第五条规定,我国高等教育的任务除“发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”外,最主要的任务是()。A、培养拔尖创新人才B、培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人C、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人D、培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才

单选题我国社会主义教育目的的总要求是()A德、智、体等方面全面发展B坚持社会主义方向C培养劳动者D推进素质教育

单选题一个学校能能为社会主义建设培养合格人才,培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于()。A教材B教师C教法D教研

填空题我国教育目的的核心精神是(),培养德、智、体全面发展的社会主义()。

单选题马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。A导向B激励C评价D调控

单选题马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指(  )。A德、智、体、美、劳全面发展B劳动能力的全面发展C有社会主义觉悟有文化的劳动者D既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

单选题邓小平同志指出,一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在( )。A教育行政人员B校长C教师D学生