多选题专业技术人员创新专门技能构成有()。A信息获取能力B实践操作能力C创新技法D创新思维

多选题
专业技术人员创新专门技能构成有()。
A

信息获取能力

B

实践操作能力

C

创新技法

D

创新思维


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()是提高专业技术人员岗位技能的前提。A、制订培训目标B、领导重视C、创新技能提高方法D、学习

专业技术人员岗位技能的构成分成哪几项?()A、智力技能B、技术技能C、人际沟通技能D、运动技能

培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有()A、理解尊重,增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感B、树立“知识管理”思想,体现人本管理思想的创新C、强化培训,提高专业技术人员的业务技能和整体素质D、建立权变型组织,体现人本管理组织的创新

在专业技术人员创新能力的结构体系中,创新能力产生的前提条件是()A、智力B、知识C、经验D、技能

专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础,突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。

创新能力的评价指标包括()A、创新思维能力的评价B、创新知识储备的评价C、创新专门技能的评价D、创新精神的评价E、创新成果的评价

()和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。A、能力B、技术C、知识D、智商

创新专门技能包括()A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维

在创新能力的三个构成因素中()居于核心地位。A、创新品质B、创新思维C、创新技能D、创新环境

创新,始于意识与思想观念,成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代,专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键,是专业技术人员的()。A、创新能力B、思维能力C、实践能力

岗位技能的提高途径有哪些?()A、领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提B、科学确定提高专业技术人员岗位技能的内容C、创新技能提高方法,是提高专业技术人员岗位技能的保证D、保持谦虚的心态,多读、多看、多思、多练。

有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下()不正确A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果

专业技术人员创新专门技能构成有()。A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维

专业技术人员在组织创新战略的同时,还需要拓展视野,将()和组织的相关战略有效联结。A、创新思维B、创新技能C、创新战略D、创新资金

根据袁江洋的定义,创新能力的主要组成要素包括()。A、创新思维能力B、创新知识储备C、创新专门技能D、创新执行力

创新专门技能不包括()A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维

一般意义上的创新能力由创新意识、创新思维、创新技能三大要素构成。

创新专门技能的有效运用需要()的引导。A、创新资助B、创新思维C、创新教育D、创新技术

在创新过程中,为了适应日新月异的高科技资源,专业技术人员必须具备()A、营销的技能B、获取信息和资源的商务技能C、协调的技能D、团结协作的技能

多选题创新专门技能包括()A信息获取能力B实践操作能力C创新技法D创新思维

单选题创新专门技能的有效运用需要()的引导。A创新资助B创新思维C创新教育D创新技术

单选题有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确?()A创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果C组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能

单选题专业技术人员在组织创新战略的同时,还需要拓展视野,将()和组织的相关战略有效联结。A创新思维B创新技能C创新战略D创新资金

单选题在专业技术人员创新能力的结构体系中,创新能力产生的前提条件是()A智力B知识C经验D技能

单选题创新专门技能不包括()A信息获取能力B实践操作能力C创新技法D创新思维

单选题()和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。A能力B技术C知识D智商

多选题根据袁江洋的定义,创新能力的主要组成要素包括()。A创新思维能力B创新知识储备C创新专门技能D创新执行力