单选题决定教育有效性与教学所能达到的境界的是()A对受教育者个性的把握程度B教育者对知识的掌握程度C对受教育者的了解程度D教育措施的有效实施E教育内容科学和合理

单选题
决定教育有效性与教学所能达到的境界的是()
A

对受教育者个性的把握程度

B

教育者对知识的掌握程度

C

对受教育者的了解程度

D

教育措施的有效实施

E

教育内容科学和合理


参考解析

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教育的构成要素包括( )A.教育者、受教育者和教育媒介B.教育者、受教育者、教育内容和教育手段C.教育者、受教育者、教育媒介和教育措施D.教育者、受教育者、教育措施和教育内容

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对受教育者施加教育影响,对教育活动承担教育责任的是()A、教育内容B、教育者C、受教育者D、教育资源

课程制定主要考虑的三方面因素是()A、社会发展,科学知识和受教育者B、经济发展,科学知识和教学方法C、教学手段,教育者和受教育者D、社会发展,科学知识和教育者

经济发展水平对教育作用不包括()A、决定利制约教育目的B、决定和制约学校的课程设置与内容C、对教学手段和教学组织形式有重要的制约作用D、决定受教育者的权利和程度

凡是对别人的知识、技能、思路品德等方面起到教育影响的人叫()。A、教师B、教育者C、受教育者D、教育措施

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构成教育活动的基本要素是()。A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境

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