判断题在HIGH/SCOPE的课程中,兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个主动学习的环境,提供给孩子们不断选择与决定的机会。A对B错

判断题
在HIGH/SCOPE的课程中,兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个主动学习的环境,提供给孩子们不断选择与决定的机会。
A

B


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相关考题:

实现HIGH/SCOPE课程关键经验的主要是()。 A.幼儿在各个兴趣区的活动B.幼儿的生活活动C.幼儿参与“人群”活动D.项目活动

在HIGH/SCOPE课程中教师的角色有()。A、提供材料B、提供场景C、观察儿童D、解释儿童的而活动E、改作业

在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。

在美国,成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境,促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。

HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的(“”)创设学习环境,以支持儿童的学习。

在组织儿童进行科学阅读时,错误的做法是()。A、提供丰富的阅读材料让儿童选择B、限定阅读时间C、创设安静的阅读环境D、培养良好的阅读习惯和兴趣

()是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。A、把儿童发展与课程问题相联系B、直观教材的运用C、学校不同课程的安排应当相互影响,相互联系D、课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致

在HIGH/SCOPE的课程中,兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个主动学习的环境,提供给孩子们不断选择与决定的机会。

HIGH/SCOPE课程中兴趣区创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个()的环境。

()选择课程内容的是指在幼儿园课程内容选择过程中,课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣,尽量选择儿童感兴趣的课程内容,引导幼儿主动积极地学习。A、目的性原则B、基础性原则C、兴趣性原则D、适宜性原则

High/Scope 课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论,其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会,鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。

HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以()为核心,围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境,引发幼儿与环境相互作用的活动,从而支持儿童的学习。

课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有()。A、强调课程目标的制定B、强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造C、强调课程目标的层层分解并落实与具体的教育活动D、强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者E、强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果

在综合性课程中,以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要,就这种活动的性质而言,游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动,通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外,还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。

HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以兴趣区或活动区为核心,围绕发展所必需的一系列()创设学习环境,引发幼儿与环境相互作用的活动,从而支持儿童的学习。

HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个()的环境。

在HIGH/SCOPE课程方案中,学习经验的设计者是()。A、教师B、幼儿C、教师和幼儿D、教师和家长

判断题在综合性课程中,以儿童生成为主的教育活动相对较多地体现儿童的兴趣和需要,就这种活动的性质而言,游戏在活动中占有很大的比重。教师往往会通过活动区的形式安排教育活动,通过环境的创设使课程内容的以综合。教师除了创设环境以外,还可以通过观察、参与、诱导、引导和指导等各种方式影响、诱导或指导儿童的活动。A对B错

判断题High/Scope 课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论,其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会,鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。A对B错

填空题HIGH/SCOPE课程中兴趣区创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个()的环境。

填空题HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以()为核心,围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境,引发幼儿与环境相互作用的活动,从而支持儿童的学习。

填空题HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以兴趣区或活动区为核心,围绕发展所必需的一系列()创设学习环境,引发幼儿与环境相互作用的活动,从而支持儿童的学习。

填空题HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的(“”)创设学习环境,以支持儿童的学习。

多选题如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会()。A关注幼儿园环境的创设B注重使课程内容与儿童发展特征相符合C较多考虑知识本身的系统性和逻辑性D强调教师的事先预设

单选题()是赫尔巴特课程理论的一个重要特征。A把儿童发展与课程问题相联系B直观教材的运用C学校不同课程的安排应当相互影响,相互联系D课程内容的选择必须与儿童的经验和兴趣相一致

填空题HIGH/SCOPE课程中兴趣区的创设与安排的核心原则是为了给儿童提供一个()的环境。

多选题在HIGH/SCOPE课程中教师的角色有()。A提供材料B提供场景C观察儿童D解释儿童的而活动E改作业