单选题当动作技能达到了熟练的程度时，对动作的控制主要借助于（）。A时间反馈B自动控制C他人控制D成绩反馈

单选题
当动作技能达到了熟练的程度时，对动作的控制主要借助于（）。
A

时间反馈

B

自动控制

C

他人控制

D

成绩反馈

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操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （ ）
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操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（ ）
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动作技能熟练后，什么控制增强( )A．听觉控制B．视觉控制C．动觉控制D．味觉控制
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5到6岁,幼儿投掷和抓握动作熟练,这属于() A小动作技能B大动作技能C精细动作技能D粗大动作技能
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数学动作技能的特点:() A.数学动作技能的学习往往先快后慢，中间有起伏。B.动作的控制，经历以视觉为主到以动觉为主的交替过程。C.动作的熟练，依赖于反复练习、强化。D.易受动机、情绪支配。
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操作技能熟练阶段动作特点之一是_________控制增强。
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下列关于操作技能熟练阶段的动作特点，表述正确的有( )。A.动作具有灵活性、稳定性和准确性B.主要靠视觉控制，动觉控制水平较低C.紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感D.动作衔接连贯、流畅、协调，多余动作消失
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某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化。该生的体操技能处于A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段
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在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（ ）。A. 熟练B.模仿C.完善D.整合
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动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练
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当动作技能达到了熟练的程度时，对动作的控制主要借助于（）。A、时间反馈B、自动控制C、他人控制D、成绩反馈
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若学生能力较高，动作技能熟练程度达到一定水平，采用什么方式练习方式较适宜？
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操作技能熟练后，动作控制主要依赖于动觉控制。
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动作技能形成的主要标志是动作能以完善的、合理的方式组织起来，自动化地、不受（）直接控制而熟练进行A、意志B、意识C、空间D、时间
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动作技能形成的初期阶段，动作的进行主要靠（）。A、动作控制B、自动控制C、外部反馈D、时间控制
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技能形成后，先行的动作的动觉可以直接支配后继动作，这说明（）在技能中起着重要作用。A、动觉反馈B、熟练程度C、视觉反馈D、灵活性
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动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段
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在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）A、定向阶段B、模仿阶段C、熟练阶段D、整合阶段
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操作技能熟练阶段动作的控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。（　）
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学员在掌握技能的初期不会呈现（）的情况。A、总是把完速的技能分解成为各个部分逐步掌握B、情绪紧张和多余动作C、动作协调、熟练、意识控制减少到最低程度D、各个动作是孤立的
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单选题技能形成后，先行的动作的动觉可以直接支配后继动作，这说明（）在技能中起着重要作用。A动觉反馈B熟练程度C视觉反馈D灵活性
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单选题动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（）。A操作定向阶段B操作模仿阶段C操作整合阶段D操作熟练阶段
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单选题(2014河北沧州)在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了()。A定向阶段B模仿阶段C熟练阶段D整合阶段
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判断题操作技能熟练阶段动作的控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。（　）A对B错
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判断题数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。A对B错
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判断题操作技能熟练后，动作控制主要依赖于动觉控制。A对B错
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单选题在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（）A定向阶段B模仿阶段C熟练阶段D整合阶段
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