问答题传其事以为官戒

问答题
传其事以为官戒

参考解析

解析:

相关考题:

下列文章中,“传其事以为官戒”的是( )A.《冯谖客孟尝君》 B.《张中丞传后叙》C.《种树郭橐驼传》 D.《马伶传》

(三)阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字,然后回答以下3小题。问者日:“以子之道,移之官理,可乎?”驼日:“我知种树而已,官理非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼日:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者,其亦有类乎?”问者嘻日:“不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也!郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。

柳宗元“传其事”的目的是什么?

()的主要作品为《捕蛇者说》《三戒》《童区寄传》等散文,《渔翁》《江雪》等诗。A白居易B柳宗元C苏轼

《种树郭橐驼传》中“以为官戒”的是()。

曹操戒()曰:“居家为父子,受事为君臣,动以王法从事,尔其戒之!”

菲律宾以()为国语,以()为官方语言。

下列文章中,“传其事以为官戒”的是()A、《冯谖客孟尝君》B、《张中丞传后叙》C、《种树郭橐驼传》D、《马伶传》

()《后水浒传》中杨么在历史上实有其人其事,最后被谁镇压?A、曹彬B、狄青C、韩世忠D、岳飞

轮回之事,究竟有无?如真有其事,何不尽导世人,一一参观,使知所戒。

党的建设要解决()问题。A、为官不易B、为官不能C、为官不为D、为官不想

提高个体知识创造能力的几个途径,()、寻、()、试、()、()。A、戒B、悟C、用D、传

“居安思危,戒奢以俭”出自()的文章。

有君子之道四焉,其中不包括()。A、其行己也恭B、其养民也惠,其使民也义C、其事君以诚D、其事上也敬

货运事故以()作为()件进行统计,其事故等级按损失额()确定。

新闻传播的归宿是()A、受者晓其事B、传者传其情C、受者明其理

“言之者无罪,闻之则足以戒”语出()。A、《世说新语》B、《资治通鉴》C、《毛诗序》D、《春秋公羊传》

下列选项中与金种子酒的广告语“传以诚,可立人;传以信,能齐家;传以仁,堪治国”核心理念一致的是()A、“民多利器,国家滋昏;人多技巧,奇物滋起;法令滋彰,盗贼多有”B、“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”C、“君无术,则弊于上;臣无法,则乱于下;此不可一无,皆帝王之具也”D、“贤者举而上之,富而贵之,以为官长;不肖者抑而废之,贫而贱之,以为徒役”

单选题()《后水浒传》中杨么在历史上实有其人其事,最后被谁镇压?A曹彬B狄青C韩世忠D岳飞

单选题新闻传播的归宿是()A受者晓其事B传者传其情C受者明其理

多选题提高个体知识创造能力的几个途径,()、寻、()、试、()、()。A戒B悟C用D传

问答题轮回之事,究竟有无?如真有其事,何不尽导世人,一一参观,使知所戒。

填空题有效提问有十戒。其中包括:一戒提问专叫(),省时省力省心;二戒提问专找差生,哪壶不开提哪壶;三戒以问代罚,为难学生;四戒不给时间,突然发问等。

填空题《种树郭橐驼传》中“以为官戒”的是()。

填空题菲律宾以()为国语,以()为官方语言。

填空题曹操戒()曰:“居家为父子,受事为君臣,动以王法从事,尔其戒之!”

单选题控件的AutoPostBack属性用于设置其事件()。A是否立即回传B是否需要回传C是否需要响应D是否立即响应