青少年期的社会化被称为()。A.初级社会化B.基本社会化C.预期社会化D.再社会化
()是一种指向未来角色的社会学习过程，主要发生在青少年时期。A、初始社会化B、预期社会化C、发展社会化D、逆向社会化
社会化是个人得以适应社会参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要条件。()
对于某些遭受身心损失不能进行正常社会生活的人而进行的社会化过程称作() A、预期社会化B、继续社会化C、再社会化D、特殊社会化
青少年社会工作和一般社会工作的差异在于方法的选择和实施受到青少年需求、青少年发展及青少年社会化的限制。() 此题为判断题(对，错)。
人际沟通是青少年发展的重要方面，协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有着重要作用。常见的人际沟通方式有互补式、交叉式和()。A:暧昧式B:重叠式C:配合式D:任务式
（ ）是青少年社会化的重要特点。协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有重要作用。A.群体社会化B.社会群体化C.群体成人化D.群体成熟化
班级是青少年社会化的重要机构，人格发展的重要场所。A对B错
在基本社会化基础上，继续学习群体文化以适应社会生活的社会化过程是：（）A、基本社会化B、再社会化C、继续社会化D、非社会化
青少年社会化的主要任务是（）。A、生物性基础的发展B、自我身份与角色的区分和探索C、职业生涯的调整与发展D、由依赖逐步走向独立
作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经过这个过程，社会文化得以累积和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。这个过程称为（）A、社会化B、基本社会化C、继续社会化D、再社会化
青少年的社会化的特点有摆脱依附，力求独立，（）、沟通及表达能力增强、社会化发展不良情况有所增加。
青少年的性格发展特点有（）。A、个体性B、与社会化保持同步C、性格调整能力增强D、表现形式日益丰富E、社会责任感增强
青少年社会化的特点有（），力求独立；积极参与社会生活；沟通及表达能力的增强；社会化发展不良的情况有所增加。
只要青少年加强自身修养就不会受社会化发展不良的情况影响。
青少年期的社会化被称为（）。A、初级社会化B、基本社会化C、预期社会化D、再社会化
青少年在没有进入社会前，在家庭和学校进行的社会化属于：（）A、基本社会化B、再社会化C、继续社会化D、非社会化
社会性只是社会化的内涵之一，并非社会化内涵的全部。在社会化过程中，青少年不仅形成了发展了社会性，而且使（）得到了丰富和发展。A、共性B、个性C、差异D、分歧
判断题只要青少年加强自身修养就不会受社会化发展不良的情况影响。A对B错
单选题社会性只是社会化的内涵之一，并非社会化内涵的全部。在社会化过程中，青少年不仅形成了发展了社会性，而且使（）得到了丰富和发展。A共性B个性C差异D分歧
单选题（）是一种指向未来角色的社会学习过程，主要发生在青少年时期。A初始社会化B预期社会化C发展社会化D逆向社会化
单选题在基本社会化基础上，继续学习群体文化以适应社会生活的社会化过程是：（）A基本社会化B再社会化C继续社会化D非社会化
多选题青少年的性格发展特点有（）。A个体性B与社会化保持同步C性格调整能力增强D表现形式日益丰富E社会责任感增强
单选题青少年期的社会化被称为（）。A初级社会化B基本社会化C预期社会化D再社会化
填空题青少年的社会化的特点有摆脱依附，力求独立，（）、沟通及表达能力增强、社会化发展不良情况有所增加。