单选题所谓人际关系，从实质上讲既是人们在为满足自己的各种需要而采取的自觉自主的活动过程中与（ ）形成的关系。A上级B传媒C组织D他人
单选题
所谓人际关系，从实质上讲既是人们在为满足自己的各种需要而采取的自觉自主的活动过程中与（ ）形成的关系。
A
上级
B
传媒
C
组织
D
他人
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对于人际关系，下列认识正确的有( )。A．所谓人际关系，从实质上讲即是人们在为满足自己的各种需要而采取的自觉自主的活动过程中与他人形成的关系B．人际关系具有合力功能和激励功能C．建立、维持和发展人际关系的原则包括平等原则、互惠互利原则、相互性原则和近因原则D．影响人际交往的主要因素包括成见效应、晕轮效应、首次效应E．人际交往大体上可以分为三个层次：第一步是进行信息的沟通，第二步是社会知觉与归因层次，在以上层次的基础上达到第三步，即形成互动或拒绝互动
梅奥参加并指导了“霍桑试验”,形成了人际关系理论,下列选项中,不是其观点的是() A.提出了“社会人”的观点，推翻了“经济人”的假设B.他认为正式组织是指人们在共同工作中，因为兴趣、感情或归属等因素而形成的组织C.工作士气的高低取决于他们感受到的各种需要的满足度D.企业的管理者不仅要具有解决技术问题和经济问题的能力，而且要具有与被管理者建立良好的人际关系的能力
下列关于三重需要理论中亲和需要的陈述错误的是().A:亲和需要指寻求与别人建立友善且亲近的人际关系B:亲和需要较强的人往往在组织中充当管理他人的角色C:亲和需要较强的人在组织中容易形成良好的人际关系D:在管理上过分强调维持良好的关系会干扰正常的工作程序
在（）上，主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化，并独立地开展各种学习活动，能够从学习过程中获得积极的情感体验。A、学习方法B、学习过程C、学习结果D、学习时间
人际关系的协调是指（）。A、个人或群体在交往过程中相互满足谈话需要的过程B、个人或群体在交往过程中相互满足心理需要的过程C、为完成组织目标，促进工作的顺利进行，而表现出来的组织领导艺术D、正确处理组织内外各种关系
人际关系是人们为了满足某种需要，通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。人际关系的好坏反映着人们的心理距离的大小。人际关系是社会关系的一个侧面，它是以（）为标志。A、情感B、自我暴露C、交往D、需要
为人民服务的人生观是科学的人生观。科学的人生观指导人们（）A、选择正确的做人标准B、坚持正确的人生方向C、调节好自我与他人的关系D、形成“主观为自己，客观为他人”的观点E、在为人类创造幸福的同时，使自己感到并得到幸福
如果将受众看作市场或消费者，需要具备以下几个因素（）A、大众传媒是经营组织，信息产品以商品交换形式投入市场B、大众传媒的信息产品具有使用价值C、大众传媒提供产品或服务以满足消费者各种需求D、传媒活动存在竞争关系，受众也是一种资源
单选题人际关系的协调是指（）。A个人或群体在交往过程中相互满足谈话需要的过程B个人或群体在交往过程中相互满足心理需要的过程C为完成组织目标，促进工作的顺利进行，而表现出来的组织领导艺术D正确处理组织内外各种关系
单选题要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为（）、为他人送给温暖，为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。A家庭谋幸福B自己谋幸福C理想追求
单选题Weiss认为人们会寻求且维持回报大于付出的人际关系，其中可通过与他人建立良好的关系，并因此意识到当自己需要帮助时，他人会伸出援助之手。这种人际关系回报可称为（）A社会整合B价值保证C可靠同盟感D依附
单选题人际关系是人们为了满足某种需要，通过交往形成的彼此之间比较稳定的心理关系。人际关系的好坏反映着人们的心理距离的大小。人际关系是社会关系的一个侧面，它是以（）为标志。A情感B自我暴露C交往D需要
单选题在（）上，主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化，并独立地开展各种学习活动，能够从学习过程中获得积极的情感体验。A学习方法B学习过程C学习结果D学习时间