单选题关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）A青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程B在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力C理解性记忆逐渐取代机械记忆D在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括E青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
单选题
关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）
A
青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程
B
在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力
C
理解性记忆逐渐取代机械记忆
D
在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括
E
青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
参考解析
解析：
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下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是( )A、开始建立友谊B、青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母C、同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D、青春期的异性交往关系由亲密到疏离E、到了青春期，父母的榜样作用显著增强
下列对学龄期儿童心理发展特点的描述,正确的是 A、学龄期是完整的口头言语发展的关键期B、思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式C、机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡D、自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖E、儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0—2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（ ）。A.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维B.青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西C.青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证D.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段E.青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。A.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段B.青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人C.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维D.青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
关于青春期认知发展，下列说法不正确的是A.青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程B.在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力C.理解性记忆逐渐取代机械记忆D.在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括E.青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
是什么原因促使青少年早恋呢？主要有（）个方面。A、青春期性生理和性心理发育的自然本能作用B、家庭及学校对于青春期教育的缺乏C、青少年独立意识的作用D、社会对青少年的不良影响E、家庭缺乏对孩子青春期的指引
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。A、青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维B、青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西C、青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证D、青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段E、青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）A、青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程B、在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力C、理解性记忆逐渐取代机械记忆D、在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括E、青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
多选题是什么原因促使青少年早恋呢？主要有（）个方面。A青春期性生理和性心理发育的自然本能作用B家庭及学校对于青春期教育的缺乏C青少年独立意识的作用D社会对青少年的不良影响E家庭缺乏对孩子青春期的指引
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单选题下列关于青少年社会性交往的描述，正确的是（）。A开始建立友谊B青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母C同伴团体逐渐形成，同伴团体压力日益降低改善D青春期的异性交往关系由亲密到疏离E到了青春期，父母的榜样作用显著增强
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单选题下列不属于青少年思维的主要特点的是( )。A青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段B青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人C青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维D青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期
多选题青少年阶段心理发展的特点有（ ）。A抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维B逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段C自我意识逐渐形成D情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征E感知、记忆、想象能力达到成熟水平，进入人生最佳时期
单选题青少年记忆能力发展的特点是（）A机械记忆成为主要的记忆手段B记忆能力进入鼎盛期C无意记忆在记忆发展中居于支配地位D以上均不正确