进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即（）。A、社会性B、过渡性C、闭锁性D、秘密性
进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即（）。
- A、社会性
- B、过渡性
- C、闭锁性
- D、秘密性
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情感反应技术是指就业指导员一面聆听来访的残疾人叙述，一面进入他/她的内心世界，以感同身受的方式体验他/她的主观想法与情绪，然后跳出他/她的内心世界，将自己对来访者的了解，传达给他/她。判断对错
关于青春期认知发展，下列说法不正确的是A.青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程B.在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力C.理解性记忆逐渐取代机械记忆D.在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括E.青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
在人物消息中，表现人物的内心世界和思想品格的方法不包括以下哪项（）A、利用人物间的对话，把人物的内心世界充分展示出来B、通话刻画人物的行动，间接反映其内心世界C、通过捕捉人物的神态、语调的变化来展示人物的内心世界或性格特征D、通过人物的心理活动来描述
关于青春期认知发展，下列说法不正确的是（）A、青春期青少年的思维方式逐渐由形象思维过渡到更复杂的思维过程B、在12～18岁，青少年逐步获得了系统地思考问题所有逻辑关系的能力C、理解性记忆逐渐取代机械记忆D、在青春期青少年的感知活动还不够精确和概括E、青少年逐步开始用批判的眼光看待周围事物
单选题大脑右半球（ ）。A具有潜意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界B具有显意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界C具有潜意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界D具有显意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界
单选题在人物消息中，表现人物的内心世界和思想品格的方法不包括以下哪项（）A利用人物间的对话，把人物的内心世界充分展示出来B通话刻画人物的行动，间接反映其内心世界C通过捕捉人物的神态、语调的变化来展示人物的内心世界或性格特征D通过人物的心理活动来描述
单选题（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。A关注B尊重C真诚D同感