根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（ ）。A．10次B．11次C．15次D．8次E．20次
无论是谁都应该学会对自己说:()。 A.记住，这不是你的工作B.记住，这不是我的工作C.记住，这是你的工作D.记住，这是我的工作
下列选项中属于意义识记的行为是（ ）A.通过阅读成语故事记住了大量成语B.利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.利用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.通过诵读法记忆并掌握英语单词
()是我国统一实施的医疗急救电话号码,应广泛宣传教育广大民众记住呼救电话号码。 A.110B.119C.120D.114
记住一定要复习我们课堂上学过的新单词和词组。 (make sure)
()不能转移?A.外文单词某一音节中间字母处B.外文单词一个音节结束处C.外文单词一个音节开始处D.单词只有一个字母。
为了暂时记住某一个较长的英文单词，最适宜的记忆策略是（ ）。A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术
报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）A.5次B.6次C.7次D.8次
当你查到一个电话号码刚要打电话时，有人叫你一声．你抬头打了个招呼，刚才记住的号码忘了。这种记忆现象是（ ）A.感觉登记B.短时记忆C.长时记忆D.主观组织
《忘却也是一种本领》中的班主任把什么打翻，让大家记住要做一个心胸开阔的人，记住该记住的，忘记该忘记的？（）A、水B、牛奶C、汤
记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词，这是（）A、机械识记B、意义识记C、无意识记D、长时记忆
适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。A、记住中国个省名与相应省会名；B、记忆电话号码；C、记忆外语单词；D、记忆班级同学名字；
在陈述性知识的学习过程中，要记住电话号码12593，可以将枯燥的数字变成一个情节“一摁我就省”，就很容易记住。这一学习策略属于（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、组合策略
根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。A、10次B、11次C、15次D、8次
一个话多的明明，一个多动的林林，一个乖巧听话的婷婷，一个沉默不语的东东，人们更容易记住东东，这是因为人们运用了感知规律的（）A、认识律B、差异律C、活动律D、组合律
根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。A、10次B、11次C、15次D、8次E、20次
米勒认为，人们要确切的记住一个句子时，他必须（）A、记住句子的核心形式B、记住句子的被动语态C、记住句子的否定语态D、记住句子的转折
单选题某学生第一周记住20个英文单词，第二个周记住23个，第三个周又记住26个，第四个周又记住30个。描述该生学习记忆英文单词的平均进步率的代表值是（ ）。A算数平均数B几何平均数C调和平均数D加权平均数
多选题米勒认为，人们要确切的记住一个句子时，他必须（）A记住句子的核心形式B记住句子的被动语态C记住句子的否定语态D记住句子的转折
问答题写出一个必须记住的、特别重要的制动液的特性。
单选题在飞驰的列车上，小丘在广告墙上看到一个非常有用的电话号码。为了记住这一电话号码，下列策略最适合的是（）。A复述策略B计划策略C组织策略D元认知策略
单选题适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。A记住中国个省名与相应省会名；B记忆电话号码；C记忆外语单词；D记忆班级同学名字；
单选题女：你的电话号码是多少？男：18809886886，很容易记住吧？问：男的的电话号码最后四个数字是多少？A6868B8686C6886
单选题在陈述性知识的学习过程中，要记住电话号码12593，可以将枯燥的数字变成一个情节“一摁我就省”，就很容易记住。这一学习策略属于（）。A复述策略B精加工策略C组织策略D组合策略
单选题《忘却也是一种本领》中的班主任把什么打翻，让大家记住要做一个心胸开阔的人，记住该记住的，忘记该忘记的？（）A水B牛奶C汤
单选题根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。A10次B11次C15次D8次E20次