___________包括自我观念、自我评价、自我体验、自尊心、自豪感、自我监督、自我调节、自我控制等形式。
自我意识包括（ ）A.自我认知 B.自我体验 C.自我调节 D.自我控制E.自我监控
自我调控系统包括自我认知、自我体验和（ ）。A.自我实现B.自我控制C.自我调节D.自我期望
青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年（ ）的潜能。A.自我调节B.自我发展C.自我成长D.自我指导E.自我意识
通过（ ），促进青少年个体及其家庭、学校、社区、社会等社会环境的优化，是青少年社会工作服务的重要内容。A.群体意识B.政策倡导C.自我认同D.自我调节
自我意识在形式上可以分为（）A、自我调节B、自我认识C、自我体验D、自我控制
自我调节系统的核心是（）A、自我监督B、自我意识C、自我命令D、自我控制
以下属于自我调节成分的有（）A、自我观察B、自我检查C、自我监督D、自我控制
自我评价属于（）范畴。A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我调节
加强自我管理的主要技法有（）A、自我监督B、自我批评C、自我控制D、自我调节E、自我思考
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。A、自我学习B、自我调节C、自我控制D、自我反省
性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。
学前儿童自我意识内容不包括（）。A、自我意识B、自我控制C、自我调节D、自我评价
自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。A、自我实现B、自我控制C、自我调节D、自我期望
安全保障系统的要求包括（）A、自我调节B、自我适应C、自我控制D、自我更新
多选题安全保障系统的要求包括（）A自我调节B自我适应C自我控制D自我更新
单选题自我调节系统的核心是（）A自我监督B自我意识C自我命令D自我控制
多选题以下属于自我调节成分的有（）A自我观察B自我检查C自我监督D自我控制
单选题自我评价属于（）范畴。A自我认识B自我体验C自我控制D自我调节
单选题自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。A自我实现B自我控制C自我调节D自我期望