职业生涯后期,即将退休的人,不安全感很多,主要包括() A.经济上的不安全感B.心理上的不安全感C.疾病增多D.不适应退休后的生活E.人际关系问题
安全感与秩序感是联系在一起的,只有安全的、有公正规则约束的环境才能够给儿童带来安全感和秩序感。() 此题为判断题(对，错)。
工具关系可以满足个人在关爱、温情、安全感、归属感等情感方面的需要。() 此题为判断题(对，错)。
突出反映了孩子的精神需要的首先是安全感。() 此题为判断题(对，错)。
健康领域教育要求使幼儿建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成A、安全感和信赖感B、愉悦感和安全感C、责任感和归属感D、轻松感和快乐感
咨访关系能给予当事人安全感和提供一个客观的镜子，是具有治疗功能的。A对B错
（）是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映形式。A、认知B、情绪C、意志D、个性
安全感是主体对自身安全状态的体验及经验性判断，它是客观安全状态的一种主观反映。安全与安全感两者之间（）关系，其关系比较复杂。A、不存在固定的比例B、毫无C、成正比例D、反比例
全判断与安全感一样也是客观安全状态的一种主观反映，但它与安全感的不同之处是，安全判断的对象不仅是判断者自身的安全状态，而且还包括了其他对象的安全状态。（）
人类与动物界，性都代表一种结盟关系，彼此认可、接纳、照顾，同时双方获得安全感。
情绪是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间的反映。它是一种客观感受，是一种内心体验，是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。
安全动机，是履行安全行为的主观愿望。它是个体发生和维持其安全行为的一种（）。A、观点B、态度C、心理状态
咨访关系能给予当事人安全感和提供一个客观的镜子，是具有治疗功能的。
从众是个体在群众压力下寻求的一种试图解除自身与群体冲突、增强安全感的手段。
安全判断与安全感一样也是客观安全状态的一种主观反映，但它与安全感的不同之处是，安全判断的对象不是判断者自身的安全状态，而是其他对象的安全状态。（）
判断题情绪是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间的反映。它是一种客观感受，是一种内心体验，是以人的需要为中介的一种心理活动，它反映的是客观外界事物与主体需要之间的关系。A对B错
判断题一般自身安全感高的人隐藏自身部分较小。A对B错
判断题全判断与安全感一样也是客观安全状态的一种主观反映，但它与安全感的不同之处是，安全判断的对象不仅是判断者自身的安全状态，而且还包括了其他对象的安全状态。（）A对B错
单选题以下对“安全度”与“安全感”关系的描述，哪个最准确（）。A安全度与安全感成正比例关系B安全度增加定会提高安全感C没有安全感，则安全度就低D安全度和安全感都是对安全状态的反映
判断题多经历一些有征服感的体验、成功的体验可以让自己成为有安全感的人。A对B错
单选题安全动机，是履行安全行为的主观愿望。它是个体发生和维持其安全行为的一种（）。A观点B态度C心理状态
判断题根据需要层次理论，安全需要指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要，包括生命安全、财产安全及职业安全等A对B错
问答题爱使人产生一种安全感，爱使人对所爱的人产生一种安全感、信任感。它总是使双方在这种新的关系中有一种相互受益的感觉。(security, trust, involve, mutual)
判断题安全这一客观状态，能够保障主体生存，促进主体发展，因此安全又表现为一种价值，这种价值称为安全价值。（）A对B错
判断题咨访关系能给予当事人安全感和提供一个客观的镜子，是具有治疗功能的。A对B错
判断题安全判断与安全感一样也是客观安全状态的一种主观反映，但它与安全感的不同之处是，安全判断的对象不是判断者自身的安全状态，而是其他对象的安全状态。（）A对B错
单选题（）是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映形式。A认知B情绪C意志D个性