多选题可提高假设检验的把握度（1-β）的有（）。A增大Ⅰ类错误B增大Ⅱ类错误C增大样本含量D增大标准差E增大变异系数
多选题
可提高假设检验的把握度（1-β）的有（）。
A
增大Ⅰ类错误
B
增大Ⅱ类错误
C
增大样本含量
D
增大标准差
E
增大变异系数
参考解析
解析：
暂无解析
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在假设检验中，犯一类错误的概率 和犯第二类错误的概率 的关系是（）A、只能直接控制，不能直接控制B、和不可能同时减小C、在其他条件不变的情况下，增大，必然后减小D、在其他条件不变的情况下，增大，必然后增大E、增加样本容量可以同时减小和
假设检验设计两类错误，第Ⅰ类错误发生的概率记作α，第Ⅱ类错误发生的概率记作β，下列陈述正确的有（）。A、第Ⅰ类错误也称为弃真错误，第Ⅱ类错误也称作取伪错误B、第Ⅰ类错误称作取伪错误，第Ⅱ类错误称作弃真错误C、在一定样本容量下，减少α会引起β增大D、在一定样本容量下，减少β不会引起α增大
多选题假设检验设计两类错误，第Ⅰ类错误发生的概率记作α，第Ⅱ类错误发生的概率记作β，下列陈述正确的有（）。A第Ⅰ类错误也称为弃真错误，第Ⅱ类错误也称作取伪错误B第Ⅰ类错误称作取伪错误，第Ⅱ类错误称作弃真错误C在一定样本容量下，减少α会引起β增大D在一定样本容量下，减少β不会引起α增大
多选题在假设检验中，犯一类错误的概率 和犯第二类错误的概率 的关系是（）A只能直接控制，不能直接控制B和不可能同时减小C在其他条件不变的情况下，增大，必然后减小D在其他条件不变的情况下，增大，必然后增大E增加样本容量可以同时减小和
单选题假设检验时，应该使用单侧检验却误用了双侧检验，可导致（）。A增大了Ⅰ型错误B增大了Ⅱ型错误C统计结论更准确D增大了把握度E减小了可信度