单选题对于同一实验来说,配伍组设计优于完全随机设计,这是因为()A增大了犯Ⅱ类错误的机会B增大了犯Ⅳ类错误的机会C增大了犯Ⅲ类错误的机会D增大了犯Ⅰ类错误的机会E减少犯I,Ⅱ类错误的机会

单选题
对于同一实验来说,配伍组设计优于完全随机设计,这是因为()
A

增大了犯Ⅱ类错误的机会

B

增大了犯Ⅳ类错误的机会

C

增大了犯Ⅲ类错误的机会

D

增大了犯Ⅰ类错误的机会

E

减少犯I,Ⅱ类错误的机会


参考解析

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以下关于独立样本t检验中P值理解正确的是()。 A、P值越小,总体参数间差异很大B、P值小说明犯I类错误的机会越小C、P值越小,总体参数间差异越小D、P值小只是说犯I类错误的机会越大E、以上都正确

在样本量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误α与犯第二类错误β之间的关系是( )。A.α增大,β也增大B.α增大,β减少C.α减小,β也减小D.α减小,β可能减小也可能增大

三组以上某实验室指标的测量值服从正态分布且方差齐。任两组分别进行多次t检验代替方差分析,将会A、明显增大犯第Ⅰ类错误的概率B、使结论更加具体C、明显增大犯第Ⅱ类错误的概率D、使计算更加简便E、提高检验效能

对于同一实验来说,配伍组设计优于完全随机设计,这是因为A、增大了犯Ⅱ类错误的机会B、增大了犯Ⅳ类错误的机会C、增大了犯Ⅲ类错误的机会D、增大了犯Ⅰ类错误的机会E、减少犯Ⅰ,Ⅱ类错误的机会

对于同一实验来说,配伍组设计优于完全随机设计,这是因为A、增大了犯Ⅱ类错误的机会B、增大了犯Ⅳ类错误的机会C、增大了犯Ⅲ类错误的机会D、增大了犯Ⅰ类错误的机会E、减少犯 I,Ⅱ类错误的机会

假设检验中的显著性水平α是( )。A.推断时犯第Ⅱ类错误的概率B.推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C.推断时犯第Ⅰ类错误的概率D.推断时犯第Ⅲ类错误的概率

若假设形式为H0:μ≥μ0,H1:μ A、肯定不拒绝原假设,但有可能犯第I类错误B、有可能不拒绝原假设,但有可能犯第I类错误C、有可能不拒绝原假设,但有可能犯第II类错误D、肯定不决绝原假设,但有可能犯第II类错误

当四格表资料需要进行连续性校正而未校正时()。 A、所得到的χ偏小B、会增大犯第Ⅰ类错误的概率C、会增大犯第Ⅱ类错误的概率D、结论不会有改变E、无法确定

作配对χ²检验时,得到0.05 A、犯第Ⅰ类错误的概率小于5%;B、犯第Ⅰ类错误的概率大于5%;C、犯第Ⅱ类错误的概率小于5%;D、犯第Ⅱ类错误的概率大于5%;E、犯第Ⅱ类错误的概率小于1%

若以UCL=μ+2σ,CL=μ,LCL =μ-2σ建立控制图,记σ为犯第一类错误的概率,β为犯第二类错误的概率,则与常规控制图相比,下列表述中正确的是( )。A. α增大,β增大 B. α增大,β减小C. α减小,β增大 D. α减小,β减小

假设检验中的显著性水平a是( )。A.推断时犯第Ⅱ类错误的概率B.推断时犯第I和第Ⅱ类错误的概率C.推断时犯第I类错误的概率D.推断时犯第I或第Ⅱ类错误的概率

满足方差分析检验方法的配伍区组设计资料,如果采用Friedman检验,则将()A、犯第Ⅰ类错误的概率增大B、犯第Ⅱ类错误的概率增大C、犯第Ⅰ类错误的概率减小D、犯第Ⅱ类错误的概率减小

假设检验中的显著性水平α是()。A、推断时犯第Ⅱ类错误的概率B、推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C、推断时犯第Ⅰ类错误的概率D、推断时犯第Ⅲ类错误的概率

t检验不适用于多组数据均数比较的假设检验,原因不包括()。A、检验程序繁琐B、无统一的实验误差C、增大了犯α型错误的概率D、增大了犯β型错误的概率

假设检验中犯Ⅰ类错误的后果比犯Ⅱ类错误的后果更为严重。

设α,β分别是犯第一类错误和犯第二类错误的概率,则增大样本容量可以()。A、使α减少,但β增大B、使β减少,但α增大C、使α,β同时都减少D、使α,β同时都增大

在假设检验中,一般情况下()。A、只犯第一类错误B、只犯第二类错误C、既可能犯第一类错误也可能犯第二类错误D、两类错误都不犯

在假设检验中,通常不采用“接受”原假设的说法,因为这样做可以避免()A、犯第Ⅰ类错误B、犯第Ⅱ类错误C、犯第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误D、不犯错误

与两尾测验相比,一尾测验()。A、犯β错误概率增大B、犯α错误概率增大C、α、β错误均增大D、α、β错误不变

三组以上某实验室指标的测量值服从正态分布且方差齐。任两组分别进行多次t检验代替方差分析,将会()。A、明显增大犯第一类错误的概率B、使结论更加具体C、明显增大犯第二类错误的概率D、使计算更加简便E、以上都正确

单选题设α,β分别是犯第一类错误和犯第二类错误的概率,则增大样本容量可以()。A使α减少,但β增大B使β减少,但α增大C使α,β同时都减少D使α,β同时都增大

单选题假设检验中的显著性水平α是(  )。A推断时犯第Ⅱ类错误的概率B推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C推断时犯第Ⅰ类错误的概率D推断时犯第Ⅲ类错误的概率

单选题若以UCL=μ+2σ,CL=μ,LCL=μ-2σ建立控制图,记α为犯第一类错误的概率,β为犯第二类错误的概率,则与常规控制图相比,下列表述中正确的是(  )。[2008年真题]Aα增大,β增大Bα增大,β减小Cα减小,β增大Dα减小,β减小

单选题三组以上某实验室指标的测量值服从正态分布且方差齐。任两组分别进行多次t检验代替方差分析,将会()。A明显增大犯第一类错误的概率B使结论更加具体C明显增大犯第二类错误的概率D使计算更加简便E以上都正确

单选题与两尾测验相比,一尾测验()。A犯β错误概率增大B犯α错误概率增大Cα、β错误均增大Dα、β错误不变

单选题在假设检验中,通常不采用“接受”原假设的说法,因为这样做可以避免()A犯第Ⅰ类错误B犯第Ⅱ类错误C犯第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误D不犯错误

单选题“如果有适当的机会,雨林可以恢复。因为在墨西哥和危地马拉发现的玛雅文化遗址就足以说明这一点。那里曾经有许多规模很大的古代城镇,但是在500多年前被遗弃了,森林又逐渐恢复了原先的茂密程度。可见,雨林是必然能恢复的”这段议论()。A犯“理由虚假”的错误B犯“循环论证”的错误C犯“偷换论题”的错误D犯“预期理由”的错误