单选题根据依恋理论，在熟悉的环境里，陌生人的出现可能激活的行为系统是（）A陌生焦虑B交往C依恋D警觉一恐惧
单选题
根据依恋理论，在熟悉的环境里，陌生人的出现可能激活的行为系统是（）
A
陌生焦虑
B
交往
C
依恋
D
警觉一恐惧
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
亲子依恋具有帮助孩子认知的作用体现在() A.探索行为系统，可以是孩子去探索周围的环境。B.恐惧警惕系统，帮助孩子回避那些会危及生命的人、物或环境。C.参与行为系统，一般对陌生人的恐惧被克服后，孩子就会有勇气与家庭以外的人进行交流和接触。D.依恋行为系统，促使依恋关系的形成。
与母亲在一起时,婴儿的探索活动更多,更可能接近陌生人,体现了依恋的()的特点 A婴儿寻求与依恋对象，身体上的亲近B婴儿可以从依恋对象那里获得安慰和安全感C在依恋遭到破坏时，会造成要儿情感上的痛苦D依恋的情绪化
在陌生情境测验中,婴儿对于母亲的离去没有表现出紧张,与母亲重聚也没有表现出热情,而是躲避母亲的拥抱。接受陌生人给予的安慰时的表现,与接受母亲给予的安慰时的表现没有差别。这个婴儿对母亲形成的依恋关系是()。 A.混乱型依恋B.反抗型依恋C.回避型依恋D.安全型依恋
(2019年)宝宝六个月了，爸爸妈妈逗她时，她会微笑；见到陌生人时，她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论，宝宝正处于( )。A.前依恋关系阶段B.形成中的依恋关系阶段C.鲜明清晰的依恋关系阶段D.纠正目标的依恋关系阶段
单选题儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时，儿童产生分离焦虑，探究活动明显减少；忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲的安慰更有效。这是（ ）儿童的表现。A回避型依恋B安全型依恋C反抗型依恋D迟钝型依恋
单选题八个月左右大的婴幼儿，往往会在妈妈离开，或是在陌生人环境里以及看到陌生人时，表现出不安，惊恐，和哭泣等一系列的行为，这是（ ）在起作用。A依恋行为B感知觉行为C依赖行为D自动反应机制