单选题营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。A学生需要B教师需要C学校需要D社会需要
单选题
营造以（）为基础的课堂气氛，尊重学生文化。
A
学生需要
B
教师需要
C
学校需要
D
社会需要
参考解析
解析：
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相关考题：
在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。(2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?
关于课堂气氛，下列说法不正确的是：A.通常情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和对抗的三种类型B.积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一，不但有助于知识的学习，而且也会提高学生的素养C.课堂中的师生关系，直接影响课堂气氛，应强化教师作为教育者的角色痕迹，营造良好的课堂气氛D.消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛都不利于学生学习知识、养成良好的行为习惯
下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关
以下有关营造和谐的共事环境的说法中不正确的一项是（）A、营造和谐的共事环境，要求形成尊重个性的心理势B、营造和谐的共事环境，要求以自我为中心，充分发挥个人能力和创造力C、营造和谐共事的环境，要求建立健康向上的机关文化D、营造和谐的职场人际关系，要求建立换位思考心理场
单选题下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）A课堂气氛与教师的领导方式有关B要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风C营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用D课堂气氛与教师对学生的期望有关
问答题材料： 在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 问题： (1)教师的领导方式有哪些类型？试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?
单选题以下有关营造和谐的共事环境的说法中不正确的一项是（）A营造和谐的共事环境，要求形成尊重个性的心理势B营造和谐的共事环境，要求以自我为中心，充分发挥个人能力和创造力C营造和谐共事的环境，要求建立健康向上的机关文化D营造和谐的职场人际关系，要求建立换位思考心理场