单选题在操作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()A操作定向B操作模仿C操作整合D操作熟练

单选题
在操作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()
A

操作定向

B

操作模仿

C

操作整合

D

操作熟练


参考解析

解析: 暂无解析

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操作技能的形成过程中,操作的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。 ( )

操作技能的形成阶段有哪些?各阶段的动作特点是怎样的?

根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。( )

动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的( )A. 操作定向阶段B. 操作模仿阶段C. 操作整合阶段D. 操作熟练阶段

在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿

数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。A、动作的定向阶段B、动作的分解阶段C、动作的整合阶段D、动作的熟练阶段

论述操作技能形成的阶段以及各阶段的动作特点。

操作技能的形成阶段及其动作特点。

技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时处于动作学习的哪一阶段?( )A.粗略掌握阶段 B.改进动作阶段 C.巩固提高阶段 D.运用自如阶段

技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时学生处于动作学习的哪一阶段( )A.粗略掌握阶段 B.改进动作阶段C.巩固提高阶段 D.运用自如阶段

数学操作技能形成的最后阶段是()。A、定向阶段B、自动化阶段C、单个动作阶段D、连续动作阶段

在操作技能形成过程中,动作缓慢、不协调,常感到紧张,这一阶段是()A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

在动作技能的形成过程中,()的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求,掌握技能的局部动作,因而注意范围比较狭窄,精神和全身肌肉紧张,动作忙乱,呆板而不协调,出现很多多余的动作,不能察觉自己动作的全部情况,难以发现错误和缺点。A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段

在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是()A、操作整合B、操作熟练C、操作定向D、操作模式

动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的()。A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段

在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A、认知定向B、联结阶段C、自动化阶段D、分化阶段

在操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。

操作技能的形成过程中,在操作的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。

在技能形成阶段中,学员操作动作不协调,表现忙乱而紧张,有了错误自己也不容易发现,属于()阶段。A、掌握局部动作B、掌握大部分动作C、掌握完整动作D、动作协调完善

单选题在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )A操作整合B操作熟练C操作定向D操作模式

单选题动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张,这属于动作技能形成的()。A操作定向阶段B操作模仿阶段C操作整合阶段D操作熟练阶段

单选题在动作技能的形成过程中,()的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求,掌握技能的局部动作,因而注意范围比较狭窄,精神和全身肌肉紧张,动作忙乱,呆板而不协调,出现很多多余的动作,不能察觉自己动作的全部情况,难以发现错误和缺点。A认知阶段B分解阶段C联系定位阶段D自动化阶段

判断题操作技能的形成过程中,在操作的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高,而视觉控制水平较低。A对B错

单选题数学操作技能形成的最后阶段是()。A定向阶段B自动化阶段C单个动作阶段D连续动作阶段

问答题操作技能的形成阶段有哪些?各阶段的动作特点是怎样的?

单选题在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A认知定向B联结阶段C自动化阶段D分化阶段

单选题(2015福建)在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。A操作整合B操作熟练C操作定向D操作模式