韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（ ）。 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气
结合教学实际，试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。
4 7 ． 结合教学实际， 试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。
根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。
根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（ ）A.冯特的归因理论B.海德的归因理论C.韦纳的归因理论D.弗洛伊德的归因理论E.凯利的归因理论
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。
社会心理学关于归因的理论主要有（）。A、韦纳的归因理论B、海德的自然心理学观点C、凯利的三维理论D、泰勒的归因理论
根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。A、能力B、运气C、任务难度D、努力
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析。对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
判断题在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错
单选题韦纳归因理论中内部且稳定的归因是（ ）。A能力B努力C任务难度D运气
单选题韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（ ）。A能力B运气C任务难度D努力
多选题根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）A冯特的归因理论B海德的归因理论C韦纳的归因理论D弗洛伊德的归因理论E凯利的归因理论