多选题现代情感心理学研究表明,人的情感具有以下积极功能()A动力功能B调节功能C疏导功能D协调功能

多选题
现代情感心理学研究表明,人的情感具有以下积极功能()
A

动力功能

B

调节功能

C

疏导功能

D

协调功能


参考解析

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积极的情绪情感可以调节和促进活动,消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()。A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能

研究结果表明,游戏是一种积极的情感交往方式,它有利于各种情感类型的产生。()

积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有( )。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

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消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用,这表明情绪具有( )。(A)适应功能 (B)组织功能(C)动机功能 (D)信号功能

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积极地情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能

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从一定意义上说,积极心理学充分体现了()的思想。A、积极情感B、以人为本C、消极情感D、积极幸福

积极的情绪和情感可以调节和促进活动;消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()功能。A、适应B、动机C、组织D、信号

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教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能,同时还具有调节学生行为的功能。

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对过分乐观的研究表明,许多积极情感和积极的认知常同时产生,很难确定是认知产生情感还是情感产生认知。

心理学家研究认为,态度的核心成分是()A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分

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单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动;消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()功能。A适应B动机C组织D信号

单选题在研究神经递质对积极情感影响中,发现()是积极情感的传递素,但产生过多会使人躁狂。A复合胺B内啡肽C多巴胺D甲状腺素

单选题积极地情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能

单选题从一定意义上说,积极心理学充分体现了()的思想。A积极情感B以人为本C消极情感D积极幸福

判断题教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能,同时还具有调节学生行为的功能。A对B错

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单选题依据现代心理学特别是动机心理学的基本原理及研究,引发人的行为发生的直接内在动因是人的()。A好奇心B行为动机C情感D意志力

判断题对过分乐观的研究表明,许多积极情感和积极的认知常同时产生,很难确定是认知产生情感还是情感产生认知。A对B错