多选题ISO9000教学质量管理模式的实质是教学质量管理体系的（）。A系统化B规范化C艺术化D文件化

多选题
ISO9000教学质量管理模式的实质是教学质量管理体系的（）。
A

系统化

B

规范化

C

艺术化

D

文件化

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提高教学质量的关键是__________。
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教学质量保障体系是全国控制教学质量的组织与程序系统渗透于教学活动的全过程。() 此题为判断题(对，错)。
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树立正确的教学质量观,具体是指()。 A.树立全面发展的教学质量观B.树立面向全体学生的教学质量观C.树立全过程的教学质量观D.树立全员的教学质量观E.树立全方位的教学质量观F.树立全局的教学评价观
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课堂教学质量对教学质量具有特别重要的意义。() 此题为判断题(对，错)。
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提高教学质量的关键 是（ ）。
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树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。
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教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
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在大学教学质量推进问题上，正确的观念或做法是（）。A、注意包括人才培养在内的教学质量的多面性B、以大学教学质量管理的内在规律为根本C、注意大学教学质量标准的针对性和灵活性D、开展相关的具有中国特色的本土化研究
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简述教学质量的评价方法。
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要发挥好大学教学质量水平评估的重要作用，就必须建立科学合理的大学教学质量评估体系。
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在ISO9000模式中，学校教学质量管理体系的标准是（）。A、ISO9001B、ISO9002C、ISO9003D、ISO9004
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未进行学情调研的支教教师的教学质量，由受援学校按在单位教学质量相关管理制度进行考核。教学质量考核分（）几档。A、优B、良C、合格D、基本合格E、不合格
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提高教学质量的关键是上课。
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深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化的前提是（）。A、严格规范教学质量和课程评分标准B、严格规范教学质量和教学方式C、严格规范教学方式和教学质量D、严格规范课程评分标准和教学方式
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单选题下列教学质量的说法中，哪一种是不正确的？（　　）A要从教与学两个方面来认识教学质量。B教学质量要面向全体学生，不能只针对少数拔尖学生C教学质量管理要体现一种全过程管理。D教学质量管理是针对教师和学生的管理。
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