根据本课程,科学与技术概念不同,以下不属于技术概念的是()。 A、发现B、生产力范畴C、发明D、经济范畴
科学与技术有所不同，科学反映客观事物的规律或本质，技术是科学的应用和人类的发明与创造，技术需要科学为理论基础，科学的发展必须借助技术的力量。()
新技术革命的主要特点是()。 A、科学技术加速发展和急剧变革B、科学技术发展的综合化C、科学技术发展的独立化D、科学技术与人文社会科学的结合
现在科学技术发展的重要特点之一是:()A、科学迅猛发展B、技术促进科学发展C、科学与技术的相互推动以及不同技术领域的相互融合D、科学技术日新月异
在现代社会中科学与技术的关系正确的是（ ）。A．技术可促进科学发展，但科学对技术的影响甚微B．两者是相互制约、相互促进的关系C．科学家开始关心生产技术D．技术始终促进科学的发展
正确阐述科学与技术的关系的是（ ）A.科学的产生先于技术的产生B.科学与技术可以相互融合C.科学与技术的研究目的不同D.科学研究必须遵循自然界的规律，技术的研究主要依靠技术人员的辛苦努力
属于生物科学素养内涵的是（ ）。 ①科学探究能力 ②科学的本质 ③科学、技术与社会的相互关系 ④参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念A．②④B．①②③C．①③④D．①②③④
高新技术是当代科学与工程的前沿，是当代尖端与新兴技术的集合，所以它的含义是确定的，是一个固定的科学概念。()
科学与技术有着怎样的关系（）A、科学与技术差别很大B、科学与技术差不多，基本上可以看做同义词C、科学与技术既相互联系又相互区别D、科学和技术没什么关系
我们往往把“科学”和“技术”这两个词放在一起来说，这两个是相同概念。
科学和技术是两个不同的概念，所以科学与技术是相互独立的。
往往把科学和技术这两个词放在一起说。科学和技术是两个相同的概念。（）
科学技术包括知识、学问、思维、技艺、方法等，都是人类对自然界探索的结果，所以“科学”和“技术”这两个词通常放一起，是两个完全相同的概念。（）
当前科学发展的主要途径是指（）A、技术科学、人文科学相互渗透与综合B、自然科学、人文科学的相互渗透和综合C、自然科学、技术科学的相互渗透与综合D、自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
关于科学技术，下述（）理解是正确的A、科学就是发现、发明和创造B、科学技术是反映事实和规律的知识体系C、科学技术是不了分离的一个概念D、科学中有技术、技术中有科学
近代科学诞生的初期，科学与技术的关系是（）。A、科学占主导地位，技术为科学服务B、技术占主导地位，科学为科学服务C、科学和技术平分秋色D、科学和技术尚未融合
光学显微镜的发明促使了“细胞学”的建立，“量子力学”的诞生又促进了激光技术、纳米技术、集成电路等现代技术的发展。有关科学与技术下列说法正确的是（）A、科学先于技术产生，科学高于技术B、科学与技术相互促进，共同发展C、技术先于科学产生，技术高于科学D、科学与技术是截然不同的两个慨念，他们不可能发生联系
单选题当前科学发展的主要途径是指（）A技术科学、人文科学相互渗透与综合B自然科学、人文科学的相互渗透和综合C自然科学、技术科学的相互渗透与综合D自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
多选题1964年美国科学教师协会给出了科学素养的描述性定义，包括（）。A科学与社会的相互关系B知道科学家工作的伦理原则C科学的本质和基本的科学概念D科学和技术的差异E科学和人类的关系
单选题科学与技术的关系是（）。A相同的概念B完全不同的概念，不存在任何联系C不同的概念，但又存在紧密的联系
判断题科学技术包括知识、学问、思维、技艺、方法等，都是人类对自然界探索的结果，所以“科学”和“技术”这两个词通常放一起，是两个完全相同的概念。A对B错
单选题现在科学技术发展的重要特点之一是（）A科学迅猛发展B技术促进科学发展C科学与技术的相互推动以及不同技术领域的相互融合D科学技术日新月异
单选题关于科学技术，下述（）理解是正确的A科学就是发现、发明和创造B科学技术是反映事实和规律的知识体系C科学技术是不了分离的一个概念D科学中有技术、技术中有科学
判断题国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度：科学术语和概念；科学研究过程和方法；科学、技术与社会的相互关系。（）A对B错
单选题科学与技术有着怎样的关系（）A科学与技术差别很大B科学与技术差不多，基本上可以看做同义词C科学与技术既相互联系又相互区别D科学和技术没什么关系