往往把科学和技术这两个词放在一起说。科学和技术是两个相同的概念。()

往往把科学和技术这两个词放在一起说。科学和技术是两个相同的概念。()


相关考题:

“感觉”和“知觉”是两个相互关联又不完全相同的两个概念。请简要论述这两个概念的相同点和不同点。

异类组合是指在两个或两个以上科学领域中的技术思想或物质产品一起组合,组合的结果带有不同的()。A、技术思想B、技术特点C、技术风格D、技术革新

“外币折算”和“外币兑换”这两个概念是相同的。

根据行业和商品性质的不同可以把制造商分为多个种类,但无论哪种类型制造商的生产活动都要受两个最重要的因素影响,这两个因素包括()。A、科学技术和生产战略B、科学技术和存货风险C、连续生产和间断生产D、存货生产和订单生产

科学与技术有着怎样的关系()A、科学与技术差别很大B、科学与技术差不多,基本上可以看做同义词C、科学与技术既相互联系又相互区别D、科学和技术没什么关系

我们往往把“科学”和“技术”这两个词放在一起来说,这两个是相同概念。

把科学技术区分为基础科学、应用科学和工程技术,其主要依据是()A、科学技术的功能B、科学技术的对象C、科学技术的方法

科学和技术是两个不同的概念,所以科学与技术是相互独立的。

科学技术包括知识、学问、思维、技艺、方法等,都是人类对自然界探索的结果,所以“科学”和“技术”这两个词通常放一起,是两个完全相同的概念。()

科学素养核心的共同因素包括()。A、对科学技术的理解,包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程B、对科学、技术、社会三者关系的理解C、科学的精神和态度D、运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力

科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说,科学教育是系统传授数学、(),实现人的科学化的教育活动。

科学技术有时“表现为异己的、敌对的和统治的权力”,这是说()A、科学技术的作用非常巨大B、科学技术具有负面效应C、科学技术的力量是无法抗拒的D、科学技术是实现政治目的的重要手段

关于科学技术,下述()理解是正确的A、科学就是发现、发明和创造B、科学技术是反映事实和规律的知识体系C、科学技术是不了分离的一个概念D、科学中有技术、技术中有科学

近代科学诞生的初期,科学与技术的关系是()。A、科学占主导地位,技术为科学服务B、技术占主导地位,科学为科学服务C、科学和技术平分秋色D、科学和技术尚未融合

下列关于技术和科学的说法不正确的是()A、科学原理的发现和应用促进了技术的发明,而技术发明又促进科学的发展B、科学的任务是认识世界,技术的任务是改造世界C、技术是从科学到生产的中间环节,是把科学理论转化为生产力的桥梁D、科学的任务是改造世界,技术的任务是认识世界

关于科学和技术的叙述错误的是()。A、科学是潜在的生产力B、技术是现实的生产力C、科学是联接技术和生产的桥梁D、科学通过技术把潜在的生产力转化为现实的生产力

构成推动现代社会经济发展的“两个车轮”分别是()A、科学和技术B、先进的科学和先进的技术C、技术和人才D、先进的管理和先进的科学技术

单选题把科学技术区分为基础科学、应用科学和工程技术,其主要依据是()A科学技术的功能B科学技术的对象C科学技术的方法

问答题为什么说科学技术是一把双刃剑?

单选题根据行业和商品性质的不同可以把制造商分为多个种类,但无论哪种类型制造商的生产活动都要受两个最重要的因素影响,这两个因素包括()。A科学技术和生产战略B科学技术和存货风险C连续生产和间断生产D存货生产和订单生产

单选题近代科学诞生的初期,科学与技术的关系是()。A科学占主导地位,技术为科学服务B技术占主导地位,科学为科学服务C科学和技术平分秋色D科学和技术尚未融合

单选题科学技术有时“表现为异己的、敌对的和统治的权力”,这是说()A科学技术的作用非常巨大B科学技术具有负面效应C科学技术的力量是无法抗拒的D科学技术是实现政治目的的重要手段

判断题科学技术包括知识、学问、思维、技艺、方法等,都是人类对自然界探索的结果,所以“科学”和“技术”这两个词通常放一起,是两个完全相同的概念。A对B错

判断题科学和技术是两个不同的概念,所以科学与技术是相互独立的。A对B错

单选题关于科学技术,下述()理解是正确的A科学就是发现、发明和创造B科学技术是反映事实和规律的知识体系C科学技术是不了分离的一个概念D科学中有技术、技术中有科学

判断题我们往往把“科学”和“技术”这两个词放在一起来说,这两个是相同概念。A对B错

单选题科学与技术有着怎样的关系()A科学与技术差别很大B科学与技术差不多,基本上可以看做同义词C科学与技术既相互联系又相互区别D科学和技术没什么关系