施工准备工作按()可分为技术、物资、劳动组织、现场和管理准备等。 A、范围B、条件C、性质D、时间
用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为 。
从目标性质看,群体目标与组织的目标相似,能为成员所辨识:团队则被赋予特定的目标,目标为全体成员所认同。() 此题为判断题(对，错)。
制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动指的是()。 A、计划B、组织C、指挥D、控制
一般来说,完整的课堂教学组织的过程可分为:() A、决定课堂教学目标的阶段B、课堂教学的了解和准备阶段C、组织和实施课堂教学的阶段D、对课堂和教学进行评价的阶段
幼儿园教育活动目标按其性质可分为()。 A、行为目标B、终极目标C、表现性目标D、过程目标
用较短的时间将学生组织起来，集中学生精神和注意力，明确教学目标与要求；组织教学开展必需的教学常规，属于教学的哪个部分？（ ）A.开始部分B.准备部分C.基本部分D.结束部分
按组织的目标性质以及由其所决定的基本任务分类，可分为（）。A、政治B、经济C、军事D、学术E、宗教F、教育
课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
不同的部门和层级是为组织的内部运作和与环境的相互作用而设置的，也是为实现组织目标所必需的
电涌保护器SPD按其特性可分为：（）、（）、（），按其使用性质可分为：（）、（）、（）。
常用工程塑料按其加热和冷却时所表现的性质，可分为（）、（）。
工程项目目标管理，其目标因素按性质分可分为（）；按目标因素的表达可分为（）。
植物的分生组织按位置可分为（）； 按性质和起源可分为（）。
GPS测量工作与经典大地测量工作相类似，按其性质可分为外业和内业两大部分。
准备部分的基本内容按其性质与目标，可分为组织教学所必需的（）、（）、（）。
教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。A、教学组织形式B、教学模式C、教学方法D、教学策略
填空题课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。
填空题常用工程塑料按其加热和冷却时所表现的性质，可分为（）、（）。
单选题施工准备工作按（）可分为技术、物资、劳动组织、现场和管理准备等。A范围B条件C性质D时间
判断题GPS测量工作与经典大地测量工作相类似，按其性质可分为外业和内业两大部分。A对B错
多选题准备部分的内容，按其性质和目标可分为组织教学所必需的（）。A课堂常规B一般性准备练习C专门性准备练习D队列、队形练习E循环练习F集中注意力练习
填空题准备部分的内容，一般包括组织教学所必需的（）、（）和（）三种。
填空题工程项目目标管理，其目标因素按性质分可分为（）；按目标因素的表达可分为（）。
填空题用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。