单选题随机误差越大，信度（）。A越高B不变C越低D不确定

单选题
随机误差越大，信度（）。
A

越高

B

不变

C

越低

D

不确定

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信度只受()影响。 A、系统误差B、随机误差C、恒定误差D、概化理论
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在实际当中如何控制好随机误差,提高测验的信度呢?
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关于信度作用的理解正确的有()。A、信度是测验有效的充分条件B、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映C、信度可以用来解释个人测试分数的意义D、信度可以帮助进行不同测验分数的比较
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关于可信区间，以下正确的一项是A．给定α，样本量越大，可信区间的长度越大B．给定α，可信区间的可信度为αC．给定样本量，α越小，可信度越大D．给定样本量，α越大，可信度越小E．可信区间的可信度与α无关，由β决定
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总体概率的区间估计中,a值越大A.置信度越高B.置信度越低C.估计的精度下降S 总体概率的区间估计中，a值越大A.置信度越高B.置信度越低C.估计的精度下降D.抽样误差越大E.抽样误差越小
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关于心理测量的信度和效度，以下说法错误的是A.信度只受随机误差的影响B.效度除受随机误差的影响，还受系统误差的影响C.可信的测验未必有效D.有效的测验必定可信E.效度是信度的必要条件
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影响测验信度的是（ ）。 (A)系统误差 （B)随机误差(C)趋中误差 （D)逻辑误差
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（ ）是指一种测试手段不受随机误差干扰的程度，又称为测试的内部一致性程度或稳定性程度。A.信度B.信度系数C.重测信度D.复本信度
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下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是A.测量标准误与测验信度之间无关B.测验信度越高，测量标准误越大C.测量标准误越大，测验信度越低D.测量标准误变大，测验信度未必变大
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误差变异越大,信度越低,误差变异越小,新都越高，这里的误差指的是()A.抽样误差B.随机误差C.系统误差D.计算误差
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随机误差的平均值越大，测量越精密。
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总体比例的区间估计中，α值越大（）A、置信度越高B、置信度越低C、抽样误差越大D、抽样误差越小
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随机误差越大，信度（）。A、越高B、不变C、越低D、不确定
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测量的标准误与信度之间的关系是（）。A、信度越低，标准误越小B、信度越低，标准误越大C、信度越高，标准误越大D、信度越高，标准误越小
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对总体参数进行区间估计，则下列结论正确的是（）A、置信度越大，置信区间越长B、置信度越大，置信区间越短C、置信度越小，置信区间越长D、置信度大小与置信区间长度无关
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信度只受（）的影响。A、系统误差B、随机误差C、恒定效应D、概化理论
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样本比例的标准误越大，则（）A、置信度越高B、置信度越低C、抽样误差越大D、抽样误差越小
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再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有（）A、系统误差B、信度误差C、标准误差D、个体误差E、随机误差
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单选题样本比例的标准误越大，则（）A置信度越高B置信度越低C抽样误差越大D抽样误差越小
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多选题公式中为测量的标准误，是所得分数的标准差，为测验的信度系数。从公式中可以看出，测量的标准误与信度之间的关系是（）。A信度越低，标准误越小B信度越低，标准误越大C信度越高，标准误越大D信度越高，标准误越小
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