教育储蓄存款最小的存储者为()。 A、小学二年级学生B、小学三年级学生C、小学四年级学生D、初中一年级学生
大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识，都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。（ ）
大学生的自我意识发展经历了分化、（ ）、统一、转化与稳定的过程。
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。A.为大学生树立榜样B.开展大学生的自我教育活动C.引导大学生树立较高的理想自我D.引导大学生学会正确认识和评价自我
大学是自我意识迅速发展并趋向成熟的阶段。大学生自我意识的发展要经历一个明显（）、（）和（）的过程。
1、根据大学生自我意识的发展特点，试论述应如何帮助大学生进行自我意识完善？
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）A. 为大学生树立榜样B. 开展大学生的自我教育活动C. 引导大学生积极参加实践活动D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
国家奖学金、国家励志奖学金的学生为学校在校生中（）以上（含年级）的学生。A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）A、为大学生树立榜样；B、开展大学生的自我教育活动；C、引导大学生积极参加实践活动；D、引导大学生学会正确认识和评价自我
大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、（）和转化与稳定等几个阶段。
云南农业大学校级奖学金由学校设立，用于奖励全日制本专科（）学生。A、一年级B、二年级及其以上C、三年级D、四年级
大学一年级学生的自我意识最强，其次是二年级学生，三、四年级学生的自我意识最弱。
根据大学生自我意识的发展特点，试述如何帮助大学生进行自我意识完善
根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？
就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。A、小学一年级到三年级B、小学二年级到四年级C、小学三年级到五年级D、小学五年级到六年级
就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。A、小学一年级到三年级B、小学二年级到四年级C、小学三年级到五年级D、小学五年级到六年级
大学生自我意识发展的“转折期”是（）。A、大学一年级B、大学二年级C、大学三年级D、大学四年级
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我
填空题大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、（）和转化与稳定等几个阶段。
单选题大学生自我意识发展的“转折期”是（ ）A大学一年级B大学二年级C大学三年级D大学四年级