小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以______思维为主要形式。
小学生思维发展的特点表现在:() A、抽象逻辑思维的自觉性很强B、抽象逻辑思维发展不平衡C、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式D、思维缺乏灵活性
小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ）此题为判断题(对，错)。
小学生思维发展的特点：A、从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡B、抽象逻辑思维发展不平衡C、抽象逻辑思维从不自觉到自觉D、辩证逻辑思维初步发展
小学儿童思维的基本特征是（ ）。A．形式逻辑思维为主B．以直觉行动思维为主C．以抽象逻辑思维为主D．以形象逻辑思维为主，完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡
儿童最初的思维是（ ）。A.以直接思维为主B.以具体思维为主C.以逻辑思维为主D.以抽象思维为主
小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ）岁。
小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键 年龄大约在（ ）。 A.7~8岁 B.10~11岁 C. 12~13 岁 D.5~6岁
小学儿童思维的基本特点是 以_（ ）为主要形式逐步过渡到以_（ ）为主要形式。
小学儿童的思维的基本特点是（）A、以直观行动思维为主要形式B、以具体形象思维为主要形式C、以抽象逻辑思维为主要形式D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式
福禄倍尔将儿童比作“上帝的种子”，告诉人们应像尊重上帝那样尊重儿童。
儿童最初的思维是（ ）。A、以直接思维为主B、以具体思维为主C、以逻辑思维为主D、以抽象思维为主
雕塑作品《巴尔扎克像》是哪位艺术家的作品？（）A、达芬奇B、米凯朗基罗C、罗丹D、拉斐尔
成年初期的思维方式以（）A、形象思维为主B、抽象思维为主C、形式思维为主D、辩证逻辑思维为主
以说唱为主要形式表演的作品是（）。A、戏剧作品B、曲艺作品C、舞蹈作品D、音乐作品
小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以（）为主要形式向以（）为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。A、分析思维综合思维B、判断思维推理思维C、比较思维概括思维D、具体形象思维抽象逻辑思维
小学儿童思维发展的基本特征是（）。A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主
学前儿童思维以（）。A、直观行动思维为主B、具体形象思维为主C、抽象逻辑思维为主D、创造性思维为主
“米罗”的作品以抽象形式为主，运用（）像儿童那样无拘无束。
幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样结构情节，它在形式上比诗歌、故事，童话更（）。
单选题小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）A7岁至8岁B10岁至11岁C12岁至13岁D5岁至6岁
填空题幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样结构情节，它在形式上比诗歌、故事，童话更（）。
单选题雕塑作品《巴尔扎克像》是哪位艺术家的作品？（）A达芬奇B米凯朗基罗C罗丹D拉斐尔
判断题西班牙画家米罗的画是绝对得像儿童画。A对B错
单选题以说唱为主要形式表演的作品是（）。A戏剧作品B曲艺作品C舞蹈作品D音乐作品