判断题不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。A对B错

判断题
不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。
A

对

B

错

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间接采集材料的主要途径是调查采访和阅读,包括阅读文学书籍,收视声像资料等。() 此题为判断题(对，错)。
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企业对创新型人才大量的缺口,仅靠教育的培养就足够了。() 此题为判断题(对，错)。
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关于报纸新闻的阅读指导,下列说法错误的是:()。 A.阅读报纸新闻有助于读者了解国家大事B.阅读报纸新闻有助于读者积累写作材料C.阅读报纸新闻的主要目的是猎奇D.阅读报纸新闻可以增强读者的社会责任感
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生活实践是确立写作主客体关系的根本途径,阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径,写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径,体现的是写作的()特征。 A.实践性B.通变律C.个体性D.创造性
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通过阅读来启发学生的写作热情,一般采用两种方式。一种是自由阅读,自由写作;另一种是为写作而安排阅读,通过阅读来获得材料,获得灵感,完成写作。() 此题为判断题(对，错)。
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以下说法错误的是?A、写作之美是写作的一个理想的形态。B、要以哲学和美学作为基础，多读方法论的书和专业的书。C、论文写作是一个堆砌材料的过程。D、阅读要有策略，它可以分为纯粹阅读和为写作为研究的阅读。
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一般情况下，组织每年搞庆典活动()。A.1次就够了B.5—6次就够了C.2—3次就够了D10次就够了
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要提高网络使用技巧,以下哪一项最有效。() A.经常阅读相关书籍B.关注本*行业的行情C.尽可能的使用网络，积累经验D.多参加名师名校指导
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某单位所有员工都参加艺术、科学、人文三类书籍的阅读活动，每名员工至多阅读2种书籍，阅读1种书籍员工人数比阅读2种书籍的人数多一半，阅读艺术类书籍的人数是阅读科学类书籍人数的，阅读科学类书籍人数是阅读人文类书籍人数的，问该单位至少有多少人？（ ）A.20B.25C.30D.50
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只要资本积累率较高，就足以说明企业发展的后劲很足。
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不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。
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不一定非要参加生活实践才能积累写作材料。
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作文教学，学生写作积累材料的基本途径是：细心（）生活，用心感受生活。
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要提高网络使用技巧，以下哪一项最有效。（）A、经常阅读相关书籍B、关注本*行业的行情C、尽可能的使用网络，积累经验D、多参加名师名校指导
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职业能力的培养和提升的途径主要包括（）。A、发展职业兴趣B、充实专业知识C、积极参加职业实践D、阅读大量书籍
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专业技术人员综合能力的高低，直接影响其成长与进步，对岗位胜任力来说尤为重要。提高专业技术人员综合能力主要应该加强以积累和实践2个方面的训练。具体来说，积累应该从哪几个方面入手？（）A、大量涉猎与胜任岗位有关的书籍，提高自己的认知写作能力。B、积累主要靠手机百度，无需浪费时间去阅读C、广学博才，努力成为复合型人才D、专业技术人员在学习知识的同时，还要善于思考，才能积累才干
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“纯粹阅读”的目的是为了（）。A、欣赏与审美B、积累知识C、写作论文D、学术提升
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一般情况下，组织每年搞庆典活动（）A、1次就够了B、5－6次就够了C、2－3次就够了D、10次就够了
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作者在长期的社会生活实践中逐渐积累起来的，尚未经过集中、提炼的原始生活材料我们称之为（）。A、素材B、题材C、事实性材料D、观念性材料
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写作的实践不仅包括写作实践还包括社会生活实践。
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一般情况下，组织每年搞庆典活动（）。A、1次就够了B、5—6次就够了C、2—3次就够了D、10次就够了
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判断题不一定非要参加生活实践才能积累写作材料。A对B错
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多选题从感性认识向理性认识飞跃的条件是（　　）。A感性材料十分丰富B感性材料合乎实际C感性材料的大量积累D用辩证的思维方式对感性材料进行加工E感性材料不一定真实
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多选题职业能力的培养和提升的途径主要包括（）。A发展职业兴趣B充实专业知识C积极参加职业实践D阅读大量书籍
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单选题生活实践是确立写作主客体关系的根本途径，阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径，写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径，体现的是写作的（）特征。A个体性B实践性C创造性D通变律
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单选题一般情况下，组织每年搞庆典活动（）。A1次就够了B5～6次就够了C2～3次就够了D10次就够了
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单选题要提高网络使用技巧，以下哪一项最有效。（）A经常阅读相关书籍B关注本*行业的行情C尽可能的使用网络，积累经验D多参加名师名校指导
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