国家、政府或社会所支付的教育事业费和教育级别建设投资叫做() A、教育经费B、教育投资C、教育成本D、教育资金
()是指各类教育在校学生占全部教育系统在校总人数的比例以及各类教育在校学生人数之间的比例关系。 A、教育类别结构B、教育形式结构C、教育级别结构D、教育投资结构
全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。 A.中等教育B.初等教育C.学前教育D.研究生教育E.高等教育
考察我国教育级别或教育程度的指标有（）A.在校学生人数B.入学率C.全社会人口平均受教育年限D.成人业余教育人数E.文盲率
（）主要是指学校地区分布结构。A、教育级别结构B、教育类别结构C、教育形式结构D、教育布局结构
（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。A、教育类别结构B、教育结构C、教育专业结构D、教育级别结构
考察我国教育级别或教育程度的指标有（）A、在校学生人数B、入学率C、全社会人口平均受教育年限D、成人业余教育人数E、文盲率
我国《教育法》中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记注册的（）A、学历性教育机构B、培训机构或学校C、非学历性教育机构D、文化补习教育机构
教育的横向结构包括（）A、级别结构B、类别结构C、程度结构D、专业结构
可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是（）。A、取得的“效果大”，强调客观的政策效果B、执行主体的品德和能力C、就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系D、就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度
各级教育程度在校学生数占全部在校学生数的比例是（）。A、教育级别结构B、教育类别结构C、师范教育结构D、教育形式结构
正规学校地区分布是指（）。A、教育投资结构B、教育级别结构C、教育类别结构D、教育布局
如果采用单一指标法划分消费者的社会阶层，可以选用的常见单一指标有（）。A、性别B、收入C、年龄D、职业E、教育程度
我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、研究生教育
多选题我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。A学前教育B初等教育C中等教育D高等教育
多选题可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是（）。A取得的“效果大”，强调客观的政策效果B执行主体的品德和能力C就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系D就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度
多选题如果采用单一指标法划分消费者的社会阶层，可以选用的常见单一指标有（）。A性别B收入C年龄D职业E教育程度
多选题教育的横向结构包括（）A级别结构B类别结构C程度结构D专业结构
单选题正规学校地区分布是指（）。A教育投资结构B教育级别结构C教育类别结构D教育布局
多选题我国现行的学校教育系统的级别层次包括（）。A学前教育B初等教育C中等教育D高等教育E研究生教育
单选题（）主要是指学校地区分布结构。A教育级别结构B教育类别结构C教育形式结构D教育布局结构
单选题我国《教育法》中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记注册的（）A学历性教育机构B培训机构或学校C非学历性教育机构D文化补习教育机构
单选题（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。A教育类别结构B教育结构C教育专业结构D教育级别结构
单选题各级教育程度在校学生数占全部在校学生数的比例是（）。A教育级别结构B教育类别结构C师范教育结构D教育形式结构