填空题从病因学分析,遗传病的发病阶段大体分为:基因水平、酶水平、()、临床水平

填空题
从病因学分析,遗传病的发病阶段大体分为:基因水平、酶水平、()、临床水平

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某矿井用一个开采水平将井田划分为上山阶段和下山阶段,阶段内再划分为采区,从地面以倾斜巷道进入地下,这种开拓方式称为()。 A.立井多水平分区式开拓B.立井单水平分区式开拓C.斜井多水平分区式开拓D.斜井单水平分区式开拓

原发性高血压是一种A.代谢性疾病B.单基因遗传病C.多基因遗传病D.基因水平失控病E.变态反应性疾病

全基因组关联研究( )A.明确遗传模式B.对某种疾病的致病基因进行染色体定位及克隆C.明确某种单基因皮肤病的分子发病机制D.从全基因组水平筛查疾病相关的遗传变异E.从全基因组外显子水平鉴定疾病发病直接相关的功能性变异

分离分析( )A.明确遗传模式B.对某种疾病的致病基因进行染色体定位及克隆C.明确某种单基因皮肤病的分子发病机制D.从全基因组水平筛查疾病相关的遗传变异E.从全基因组外显子水平鉴定疾病发病直接相关的功能性变异

突变筛查( )A.明确遗传模式B.对某种疾病的致病基因进行染色体定位及克隆C.明确某种单基因皮肤病的分子发病机制D.从全基因组水平筛查疾病相关的遗传变异E.从全基因组外显子水平鉴定疾病发病直接相关的功能性变异

科尔伯格的道德判断发展分为(). A.三水平六阶段B.三水平八阶段C.四水平六阶段D.四水平八阶段

遗传病治疗包括( ) A、针对突变基因的体细胞基因的修饰与改善B、针对突变基因转录的基因表达调控C、蛋白质功能的改善D、在代谢水平上对代谢底物或产物的控制E、临床水平的内、外科治疗以及心理治疗

下列关于流行病学的说法正确的是A.从基因水平认识疾病B.从细胞水平认识疾病C.从群体水平认识疾病D.从器官水平认识疾病E.从分子水平认识疾病

一般而言,流行病学认识疾病的途径是( )。A.从群体水平认识疾病B.从细胞水平认识疾病C.从分子水平认识疾病D.从个体水平认识疾病E.从基因水平认识疾病

RNAi是由单链RNA介导的、由特定酶参与的特异性基因沉默现象,它在转录水平、转录后水平和翻译水平上阻断基因的表达。

携带者不可以通过下列()进行检查A、群体水平B、细胞水平C、生化水平D、基因水平E、临床水平

一般而言,流行病学认识疾病的途径是()A、从群体水平认识疾病B、从细胞水平认识疾病C、从分子水平认识疾病D、从个体水平认识疾病E、从基因水平认识疾病

在儿童的几何思维水平的发展阶段中,处于描述(分析)阶段被认为是()。A、水平0B、水平1C、水平2D、水平

从病因学分析,遗传病的发病阶段大体分为()、酶水平、代谢水平、临床水平。

从病因学分析,遗传病的发病阶段大体分为:基因水平、酶水平、()、临床水平

童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段()A、直观形象水平B、形象抽象水平C、本质抽象水平D、表面抽象水平

儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为()。A、辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B、辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C、辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D、辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段

填空题从病因学分析,遗传病的发病阶段大体分为()、酶水平、代谢水平、临床水平。

单选题在儿童的几何思维水平的发展阶段中,处于描述(分析)阶段被认为是()。A水平0B水平1C水平2D水平

单选题全基因组关联研究()。A明确遗传模式B对某种疾病的致病基因进行染色体定位及克隆C明确某种单基因皮肤病的分子发病机制D从全基因组水平筛查疾病相关的遗传变异E从全基因组外显子水平鉴定疾病发病直接相关的功能性变异

单选题分离分析()。A明确遗传模式B对某种疾病的致病基因进行染色体定位及克隆C明确某种单基因皮肤病的分子发病机制D从全基因组水平筛查疾病相关的遗传变异E从全基因组外显子水平鉴定疾病发病直接相关的功能性变异

单选题一般而言,流行病学认识疾病的途径是(  )。A从群体水平认识疾病B从细胞水平认识疾病C从分子水平认识疾病D从个体水平认识疾病E从基因水平认识疾病

多选题童年期儿童概括能力的发展大体经过以下3个阶段()A直观形象水平B形象抽象水平C本质抽象水平D表面抽象水平

填空题从病因学分析,遗传病的发病阶段大体分为:基因水平、酶水平、代谢水平、()。

判断题RNAi是由单链RNA介导的、由特定酶参与的特异性基因沉默现象,它在转录水平、转录后水平和翻译水平上阻断基因的表达。A对B错

单选题突变筛查()。A明确遗传模式B对某种疾病的致病基因进行染色体定位及克隆C明确某种单基因皮肤病的分子发病机制D从全基因组水平筛查疾病相关的遗传变异E从全基因组外显子水平鉴定疾病发病直接相关的功能性变异

多选题携带者不可以通过下列()进行检查A群体水平B细胞水平C生化水平D基因水平E临床水平