单选题在人工控制的条件下有组织、有计划地采取一些措施，观察、测定和记录美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称之为（）A实验研究法B历史研究法C调查研究法D个案研究法

单选题
在人工控制的条件下有组织、有计划地采取一些措施，观察、测定和记录美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称之为（）
A

实验研究法

B

历史研究法

C

调查研究法

D

个案研究法

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在自然条件下有目的、有计划地对自然发生的现象或行为进行考察、记录和分析的方法是()。 A、身体检查法B、调查法C、实验法D、观察法
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在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法是() A.观察研究B.实验研究C.测验研究D.相关研究E.个案研究
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在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法，称之为()。A.实验法B.个案法C.观察法D.行动研究法
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有目的、有计划地观察，记录被试者在一般生活条件下的言语和行为表现，并以此分析心理发展特征和规律的研究方法，是（ ）。A．实验法B．访谈法C．观察法D．问卷法
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观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。
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观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的方法。 （ ）
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在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（　　）。A．实验研究法B．历史研究法C．调查研究法D．田野研究法
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所谓心理实验是指在（　　）的条件下，有组织地逐次变化条件，根据观察，记录、测定与此相伴随的心理现象的变化，确定条件与心理现象之间的关系A.自然B.严密控制C.实验室D.现场
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教研者有计划地通过亲身接触和广泛了解，比较充分地掌握了有关的实际教学情况，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，得出结论，以指导以后的教学实践活动。此种研究方法称之为（）A调查研究法B个案研究法C实验研究法D历史研究法
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在人工控制的条件下有组织、有计划地采取一些措施，观察、测定和记录美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称之为（）A实验研究法B历史研究法C调查研究法D个案研究法
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研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（）A观察法B试验法C经验总结法D行动研究法
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在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法，称之为（）。A、调查法B、个案法C、观察法D、测量法
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观察法的局限性有（）A、观察过程缺乏控制。B、对一些教育现象，如师生的情感关系，教师教学风格的观察结果较难用数量表示，从而影响研究结论的说服力。C、受肉眼感官甚至科研仪器的限制，观察样本和观察范围相对较小。D、研究人员须获准进入观察现场。
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在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法是（）A、观察研究B、实验研究C、测验研究D、相关研究E、个案研究
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在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）A、调查法B、实验法C、个案研究法D、观察法
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在日常生活的自然条件下，研究者适当创设或改变一些条件，从而引起和记录被试的某些心理现象进行研究的方法叫做（）。
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有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）A、谈话B、问卷C、观察D、查阅学生作业和教育文件资料
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在日常自然条件下，研究者适当地创设或改变一些条件，从而引起和记录被试者的某些心理现象进行研究的方法叫做（）A、观察法B、自然实验法C、实验室实验法D、个案研究法
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观察法即在自然条件下，有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察，然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
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有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下语言和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特点和规律的方法，这种方法称为（）A、观察法B、调查法C、探索性实验D、自然实验法
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有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）A、实验法B、访谈法C、观察法D、临床法
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在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（）。A、调查法B、实验法C、比较法D、观察法
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单选题有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）A实验法B访谈法C观察法D临床法
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单选题研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（）A观察法B试验法C经验总结法D行动研究法
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单选题在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）A调查法B实验法C个案研究法D观察法
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单选题运用历史文献资料，去认识美术教育教学的历史发展过程，改革的大趋势以及教学问题产生的根源等，以指导今天的美术教育教学工作。此种研究方法称之为（）A历史研究法B调查研究法C比较研究法D实验研究法
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单选题教研者有计划地通过亲身接触和广泛了解，比较充分地掌握了有关的实际教学情况，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，得出结论，以指导以后的教学实践活动。此种研究方法称之为（）A调查研究法B个案研究法C实验研究法D历史研究法
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