教育过程中最重要、最基本的人际关系是（ ） A．同伴关系 B．亲子关系 C．师生关系 D．教师与校长的关系
亲子关系和同伴关系既是儿童社会性发展的重要内容，又是影响儿童社会性发展的重要影响因素。()
()是指环境中的人际关系及心理气氛,包括师幼关系以及儿童与儿童之间的同伴关系、宽松自由的游戏氛围等。 A.物质环境B.心理环境C.社会环境D.室内环境
鲍比尔研究发现，儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的（）A师生关系B同伴关系C亲戚关系D亲子关系
对教育效果具有重要影响的特殊人际关系是（）A、师生关系B、同伴关系C、亲子关系D、异性关系
习性学认为，同伴关系与亲子关系是相互平行的、不可替代的儿童人际关系，具有重要的心理价值。
亲子关系作为家庭关系中最重要的纵向关系，具有不可替代性、不平等性和变化性等几方面特征。
（）指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中，它特指婴儿与成人所形成的情感联结，是婴儿情感社会化的重要标志。A、依恋B、同伴关系C、人际关系D、亲子关系
在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。A、亲子关系B、同伴关系C、亲社会行为D、性别角色行为
儿童进入青春期后，跃居最重要地位的人际关系是（）A、同伴关系B、异性朋友关系C、亲子关系D、师生关系
儿童进入青春期后，跃居最重要地位的关系是（）A、同伴关系B、异性关系C、师生关系D、亲子关系
青少年的主要人际关系是指师生关系和亲子关系和（）。A、友谊关系B、朋友关系C、同伴关系D、人际关系
下列人际关系不属于小学儿童之间的人际关系是（）A、亲子关系B、同伴关系C、师生关系D、领导关系
亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即__________；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即__________。
学生的三大人际关系中，没有（）A、亲子关系B、同伴关系C、恋爱关系D、师生关系
儿童期最重要的人际关系是（）A、师幼关系B、同伴关系C、亲子关系D、与其他社会人员的关系
单选题（）指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中，它特指婴儿与成人所形成的情感联结，是婴儿情感社会化的重要标志。A依恋B同伴关系C人际关系D亲子关系
单选题儿童进入青春期后，跃居最重要地位的关系是（）A同伴关系B异性关系C师生关系D亲子关系
单选题儿童进入青春期后，跃居最重要地位的人际关系是（）A同伴关系B异性朋友关系C亲子关系D师生关系
单选题对教育效果具有重要影响的特殊人际关系是：（）。A师生关系B同伴关系C亲子关系D异性关系
单选题儿童期最重要的人际关系是（）A师幼关系B同伴关系C亲子关系D与其他社会人员的关系
单选题鲍比尔研究发现，儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的（）A师生关系B同伴关系C亲戚关系D亲子关系
单选题下列人际关系不属于小学儿童之间的人际关系是（）A亲子关系B同伴关系C师生关系D领导关系
判断题亲子关系作为家庭关系中最重要的纵向关系，具有不可替代性、不平等性和变化性等几方面特征。A对B错