判断题在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。A对B错

判断题
在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。
A

B


参考解析

解析: 在实际的教育情境里,教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生,既取决于教师方面的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

相关考题:

教师资格考试填在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________, 在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,也有人将之称为罗森塔尔效应。

教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于( )。A.教师自身的因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识

教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作 ( )A、 福勒和布朗效应B、 费斯廷格效应C、 罗森塔尔效应D、 马斯洛效应

根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望,一定能产生相应的效应。

教师期望效应的发生,取决的因素有( )。A.教师自身的因素B.学生的人格特征C.学生的原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识

()又叫罗森塔尔效应,指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应.将其用于教育中,即教师的期待效应.A.晕轮效应B.过度理由效应C.巴纳姆效应D.皮格马利翁效应

经过暑假的努力学习,小英的英语成绩突飞猛进,他的班主任却对其进步持怀疑态度,这一现象是( )。A.教师期望效应B.皮格马利翁效应C.自我应验D.维持性期望效应

在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的预言效应。

罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为__________。

教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于( )A.教师自身因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识

在教学过程中,教师的期望或明或暗地传递给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应,这一效应称为( )。

教师对学生的期望起一种潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是(??)。A.马太效应B.罗森塔尔效应C.雷桑效应D.光环效应

罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应。A、教师期望B、登门槛C、激将D、牧羊犬

在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。

1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。上述实验证明了教师的期望会或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()A、罗森塔尔效应B、投射效应C、首因效应D、皮格马利翁效应

()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。

教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于()。A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、学生原有认知水平D、学生的归因风格E、学生的自我意识

教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是()。A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应

教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?()A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识

经过暑假的努力学习,小英的英语成绩突飞猛进,他的班主任却对其进步持怀疑态度,这一现象是()A、教师期望效应B、皮格马利翁效应C、自我应验效应D、维持性期望效应

单选题某教师未通过实际观察与了解,仅凭自己的印象就对学生做出评价。该教师的行为体现的心理学效应是()。A期望效应B刻板效应C晕轮效应D光环效应

多选题1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。上述实验证明了教师的期望会或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()A罗森塔尔效应B投射效应C首因效应D皮格马利翁效应

多选题教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于()。A教师自身的因素B学生的人格特征C学生原有认知水平D学生的归因风格E学生的自我意识

单选题教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作(  )。A福勒和布朗效应B费斯廷格效应C罗森塔尔效应D马斯洛效应

填空题()等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为()。

单选题经过暑假的努力学习,小英的英语成绩突飞猛进,他的班主任却对其进步持怀疑态度,这一现象是()A教师期望效应B皮格马利翁效应C自我应验效应D维持性期望效应

单选题罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的()效应。A教师期望B登门槛C激将D牧羊犬