多选题皮亚杰的发展观认为()A心理发展的过程既是连续的也是有阶段性的B在心理发展中,两个阶段之间是截然划分的C心理发展阶段可以提前或延迟,但先后顺序不变D心理发展的各个阶段都有它独特的结构,标志着一定阶段的年龄特征

多选题
皮亚杰的发展观认为()
A

心理发展的过程既是连续的也是有阶段性的

B

在心理发展中,两个阶段之间是截然划分的

C

心理发展阶段可以提前或延迟,但先后顺序不变

D

心理发展的各个阶段都有它独特的结构,标志着一定阶段的年龄特征


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皮亚杰认为 是智慧的最高表现。

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简述维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同,以及两种发展理论对教育实践的启示、

维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同,以及两种理论对教学实践的启示。

试述维果茨基和皮亚杰的认知发展观,并比较其异同。

建构主义发展观的提出者是()。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克

皮亚杰的认知发展观属于()。A、人本主义B、行为主义C、建构主义D、新行为主义

建构主义儿童发展观的代表人物是()A、斯金纳B、皮亚杰C、高尔顿D、华升

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如何理解皮亚杰的认知发展观,重点各阶段的基本功能特征及基于此理论的教学方法?

皮亚杰认为,任何知识来源于()。

皮亚杰的认知发展观可以分为哪几个阶段?各有什么主要特征?

皮亚杰认为儿童的思维来自()。

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皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于()A、先天的成熟B、后天的经验C、动作D、吮吸

单选题毕生发展观的提出者是(  )。A埃里克森B弗洛伊德C巴尔特斯等人D皮亚杰

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单选题皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于()A先天的成熟B后天的经验C动作D吮吸

问答题维果斯基的发展观与皮亚杰的发展观的异同,及两种发展理论对教学实践的启示。(

单选题皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。A先天的成熟B后天的经验C动作D吸吮

单选题建构主义儿童发展观的代表人物是()A斯金纳B皮亚杰C高尔顿D华升

问答题比较皮亚杰的发展观与维果斯基的发展观的异同。