联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（ ）。A．练习B．学习C．强化D．巩固
在学习过程中的信息输入阶段,教员应该()。 A、 以学生原有认知结构作为基础，并与当前的新知识、新信息相匹配B、不考虑学生的原有认知结构，难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上C、以学生的原有认知结构为基础，反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。
信息压缩是多媒体信息技术的一个重要方面，它可以______。A．加快运算速度和提高安全性B．加快运算速度和节省存储时间C．节省存储空间和缩短传输时间D．缩短传输时间和提高安全性A．B．C．D．
PC中，CPU具有指令流水线功能的优点是( )A．存储器存取速度加快B．I/O处理速度加快C．DMA传送速度加快D．CPU运行速度加快
联结学习理论认为()．A．一切学习都是通过条件作用B．在刺激和反应之间建立直接联结C．强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用D．习惯是反复练习与强化的结果E．认知结构是学习的基础
在PC中，CPU具有指令流水功能的优点是( )。A．存储器存取速度加快B．I/O处理速度加快C．DMA传送速度加快D．CPU运行速度加快
信息技术教育不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。()
皮亚杰认为，适应的实质是()。单选A. 主体与环境的平衡B. 丰富原有的认知结构C. 形成新的认知结构D. 强化原有的认知结构
联结学习理论认为( )。A.学习的实质是在主体构造完形B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要的作用D.认知结构是学习的基础
联结主义学习理论认为（ ）A.一切学习都是通过条件作用建立的 B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础E.习惯化是反复练习与强化的结果
联结主义学习理论认为（ ）。A．一切学习都是通过条件作用B．在刺激与反应之间建立联结C．强化在其中起着重要作用D．认知结构是学习的基础E．习惯是反复练习与强化的结果
联结学习理论认为（ ）。A. 一切学习都是通过条件作用 R在刺激与反应之间建立联结C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础E.习惯是反复练习与强化的结果
布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需要经过获得、转化和（ ）三个过程。
学习理论和原则的运用方法有（）。A、激发员工的学习动机B、注意个别差异C、强化原则D、实践（练习）原则E、注意学习高原
关于税务稽查信息化的内涵，一般认为，除了有效利用信息资源外，最为重要的是税务稽查信息化是（）。A、加快数据传输B、加大数据存储C、强化管理过程D、提高运算速度
对于税务稽查信息化内涵的理解，一般认为，除了有效利用信息资源这一内涵外，最为重要的是（）。A、加快数据传输B、加大数据存储C、强化管理过程D、提高运算速度
智能业务是要求网络不仅具有传递、交换信息的能力，还具有信息存储、处理和灵活控制的能力的新业务
跨世纪人才，不仅需要知识多一些、知识新一些，更重要的是要能够在新的环境中具有（）。
认为实践活动不仅具有练习和强化的功能，更重要的是它能够加快信息的存储速度，构建新的认知结构的学习理论是（）。A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、关联主义
皮亚杰认为，适应的实质是（）。A、主体与环境的平衡B、丰富原有的认知结构C、形成新的认知结构D、强化原有的认知结构
认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是（）A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
单选题皮亚杰认为，适应的实质是（）。A主体与环境的平衡B丰富原有的认知结构C形成新的认知结构D强化原有的认知结构
单选题关于税务稽查信息化的内涵，一般认为，除了有效利用信息资源外，最为重要的是税务稽查信息化是（）。A加快数据传输B加大数据存储C强化管理过程D提高运算速度
单选题对于税务稽查信息化内涵的理解，一般认为，除了有效利用信息资源这一内涵外，最为重要的是（）。A加快数据传输B加大数据存储C强化管理过程D提高运算速度
判断题智能业务是要求网络不仅具有传递、交换信息的能力，还具有信息存储、处理和灵活控制的能力的新业务A对B错
单选题认为实践活动不仅具有练习和强化的功能，更重要的是它能够加快信息的存储速度，构建新的认知结构的学习理论是（）。A行为主义B认知主义C人本主义D关联主义
填空题认知结构学习理论认为，学习的实质是主动的形成____。