“察言观色”体现了情绪和情感的()。 A、传递信息的作用B、影响身心的作用C、调控行为的作用D、适应环境的作用
“人逢喜事精神爽”是体现了情绪、情感两极性的( )。A．肯定与否定B．积极与消极C．紧张和轻松D．强与弱
“动之以情”体现了情绪情感的 __________功能。
积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()。单选A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 信号功能
积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()A、适应功能 B、动机功 C、组织功能 D、信号功能
情绪和情感的易感性，具体体现为（ ）和（ ）作用。
“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（ ）功能。A.感染 B.调节 C.替代 D.信号
"人逢喜事精神爽"是体现了情绪、情感两极性的（）。A、肯定与否定B、积极与消极C、紧张和轻松D、强与弱
班主任实施情感教育的步骤有哪些？（）A、学习教育学、心理学B、学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态C、从“察言观色”做起D、学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪
小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（ ）。A、情绪情感的适应功能B、情绪情感的动机功能C、情绪情感的信号功能D、情绪情感的感染功能
情绪是指（）。A、情绪是怀感的外在表现，情感是情绪的本质内容B、情绪就是情感C、情感是情绪的体现D、情绪是情感的内在表现
下列哪一项是正确的表述（）。A、情感是情绪的体现B、情绪是情感的内在表现C、情绪和情感的含义是相同的D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。A、具备了基本的情绪和情感B、社会性情感开始萌芽C、情绪和情感表现的不稳定性D、情绪和情感表现的趋于稳定
“动之以情”体现了情绪情感的（）功能。A、信号B、感染C、替代D、调节
“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A、感染B、调节C、替代D、信号
两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平？（）A、与感知觉相联系的情绪情感B、与记忆相联系的情绪情感C、与想象相联系的情绪情感D、与思维相联系的情绪情感
班主任实施情感教育的步骤有（）。A、学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪B、从“察言观色”做起C、学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态D、学习教育学、心理学
单选题“人逢喜事精神爽”体现了情绪、情感两极性的（ ）。A肯定与否定B积极与消极C紧张和轻松D强与弱
单选题情绪是指（）。A情绪是怀感的外在表现，情感是情绪的本质内容B情绪就是情感C情感是情绪的体现D情绪是情感的内在表现
单选题"人逢喜事精神爽"是体现了情绪、情感两极性的（）。A肯定与否定B积极与消极C紧张和轻松D强与弱
单选题“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A感染B调节C替代D信号
单选题下列哪一项是正确的表述（）。A情感是情绪的体现B情绪是情感的内在表现C情绪和情感的含义是相同的D情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
单选题积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的（）。A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能
多选题婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。A具备了基本的情绪和情感B社会性情感开始萌芽C情绪和情感表现的不稳定性D情绪和情感表现的趋于稳定
单选题小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（ ）。A情绪情感的适应功能B情绪情感的动机功能C情绪情感的信号功能D情绪情感的感染功能
多选题班主任实施情感教育的步骤有哪些？（）A学习教育学、心理学B学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态C从“察言观色”做起D学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪
单选题“动之以情”体现了情绪情感的（）功能。A信号B感染C替代D调节