单选题下列不属于语文研究性学习的特点的是()。A以结论为目的B以问题为载体C以探究为中心D以反思为线索

单选题
下列不属于语文研究性学习的特点的是()。
A

以结论为目的

B

以问题为载体

C

以探究为中心

D

以反思为线索


参考解析

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相关考题:

与语文课程任务相关的语文学习特点有()。 A、语文学习中要运用各种思维形式B、语文学习具有阶段性C、语文学习的外延同生活的外延相等D、重视语文学习过程

简述研究性学习的基本特点。

与语文课程任务相关的语文学习特点:() A.语文学习中要运用各种思维形式。B.提高语文学习的效率和质量。C.重视语文学习过程。D.语文学习的外延同生活的外延相等。E.语文学习具有阶段性。

综合性是研究性学习的特点。() 此题为判断题(对,错)。

“研究”是研究性学习“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。()

下列不是义务教育阶段语文教学评价领域的是()。 A、识字写字B、阅读C、口语交际D、研究性学习

语文研究性学习的特点是以问题为载体、以探究为中心、以反思为线索。() 此题为判断题(对,错)。

在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是(  )。A.学习目标的全面性和多元性B.学习内容的独立性和封闭性C.学习过程的主动性和探究性D.学习形式的多样性和自主性

研究性学习的特点是什么?

初中生语文学习的特点是()。A、对语文材料有所接触B、对语文知识有所了解C、语文学习的独立性进一步形成D、语文学习的思辨性进一步增强E、语文智力和非智力因素有所调动

研究性学习的特点()A、强调学习方式的研究性B、强调学习内容的实践性C、强调认识过程的完整性D、强调学习时间的长期性

以为不属于研究性学习的特点的是()A、强调学习方式的研究B、强调学习内容的实践性C、强调认识过程的完整性D、强调研究的完全开放性

在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是()。A、学习目标的全面性和多元性B、学习内容的独立性和封闭性C、学习过程的主动性和探究性D、学习形式的多样性和自主性

简述与语文课程性质相关的语文学习特点。

下列不属于语文综合性学习的特点的是()A、综合性B、差异性C、主体性D、参与性

下列不属于语文研究性学习的特点的是()。A、以结论为目的B、以问题为载体C、以探究为中心D、以反思为线索

学生的语文学习心理特点包括()、()和语文学习习惯等几个方面。

研究性学习的主要特点是()、()、()、()、()、()。

研究性学习有哪些特点?

三年级语文在研究性学习“朗诵达人”活动中,不仅邀请老师、学生代表当评委,还邀请家长代表为当评委。这体现了研究性学习评价的哪种特点?()A、评价过程全程性B、评价主体多元性C、评价内容丰富性D、评价手段、方法多样性

不属于研究性学习特点的是()A、 开放性B、 探究性C、 实践性D、 被动性

填空题研究性学习的主要特点是()、()、()、()、()、()。

问答题研究性学习有哪些特点?

单选题下列不属于语文综合性学习的特点的是()A综合性B差异性C主体性D参与性

多选题研究性学习的特点()A强调学习方式的研究性B强调学习内容的实践性C强调认识过程的完整性D强调学习时间的长期性

单选题(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()。A研究性教学是开放的B研究性教学常常需要综合运用知识C研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习D研究性教学就是师生互动

问答题研究性学习的特点是什么?