单选题文字技术整理一般由（ ）承担。A责任校对B技术编辑C二级校对D三级校对
单选题
文字技术整理一般由（ ）承担。
A
责任校对
B
技术编辑
C
二级校对
D
三级校对
参考解析
解析：
相关考题：
关于文字技术整理的作用，说法错误的是（）。A、文字技术整理可以弥补版式设计人员的疏漏B、文字技术整理可以调整书稿篇幅，使总印张数量便于印装C、文字技术整理可以改正排版造成的差错D、文字技术整理可以在多人校对时保持体例统一
单选题下列关于校对操作模式的说法，错误的是（ ）。A校对的各道工序都不能减少，还要根据出版机构的具体情况，适当增加一些工序B校对基本模式的流程环节一般为：初校→二校→核红＋三校→付印清样核红→付印C分校模式的流程环节一般为：初校＋二校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋三校＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印D连校模式的流程环节一般为：初校＋二校＋三校＋誊样＋文字技术整理→改版→核红＋通读＋文字技术整理→改版→付印清样核红→付印
多选题在校对工作过程中可以穿插进行的校对操作基本工序，有核红、誊样和文字技术整理，下列关于它们的说法，正确的是（ ）。A核红是指检查、核对前次校样上色笔批改之处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改之处的工作B誊样又称“过红”或“并样”，一般由责任校对承担C誊样时对副样改动部分不能简单地誊抄，还要判断改动是否合理D格式的检查，主要是核对正文主体文字、标题、引文、注文的字体和字号等等E文字技术整理工作由责任编辑承担
单选题关于文字技术整理的作用，说法错误的是( )。A文字技术整理可以弥补版式设计人员的疏漏B文字技术整理可以调整书稿篇幅，使总印张数量便于印装C文字技术整理可以改正排版造成的差错D文字技术整理可以在多人校对时保障体例统一
单选题关于校对人员职责的说法，正确的是（ ）。A外校人员可以担任责任校对B誊样、技术整理工作一般由责任校对承担C核红、对片工作必须由责任校对承担D初校的职责是校异同，不必校是非