艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。 A、获得勤奋感B、克服自卑感C、获得主动感D、克服内疚感
根据艾里克森的理论，童年期的主要发展任务包括()。多选A.获得自主感B.获得勤奋感C.克服自卑感D.克服内疚感
艾里克森认为童年期的主要发展任务是（ ）。A.获得自主感，克服自卑感B.获得勤奋感，避免自卑感C.获得亲密感，避免孤独感D.获得繁衍感，避免停滞感
八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。A.培养主动感，克服内疚感B.培养主动感，克服自卑感C.培养勤奋感，克服自卑感D.建立同一性，防止角色混乱
获得勤奋感而克服自卑感是（ ）的主要发展任务A.儿童早期B.学前期C.学龄期D.青年期
良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。A、环境因素B、心理因素C、个人因素D、他人因素
不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。
艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得主动感，克服内疚感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得主动感，克服内疚感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。A、获得自主感，克服羞怯和疑虑B、获得勤奋感，克服自卑感C、发展信任感，克服不信任感D、获得主动感和克服内疚感
阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“（）”。
艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、学龄期
制怒的主要方法有（）A、克服自卑感B、善于忍耐C、平等待人D、转移怒气E、建立固定的条件反射
根据埃里克森的理论，学龄期的主要任务是克服：（）A、内疚感B、自卑感C、羞耻感D、孤独感
三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。A、培养主动感，克服内疚感B、培养主动感，克服自卑感C、培养勤奋感，克服自卑感D、建立同一性，防止角色混乱
埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。A、发展信任感，克服不信任感B、获得自主感，克服羞怯和疑虑C、获得勤奋感，克服自卑感D、获得主动感和克服内疚感
填空题人出生就有一种自卑感，为了克服这种自卑，我们需要为此做出抗争，而这种抗争，就叫做（）
判断题阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。A对B错
多选题制怒的主要方法有（）A克服自卑感B善于忍耐C平等待人D转移怒气E建立固定的条件反射
单选题三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。A培养主动感，克服内疚感B培养主动感，克服自卑感C培养勤奋感，克服自卑感D建立同一性，防止角色混乱
判断题阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。A对B错
单选题艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。A获得勤奋感，克服自卑感B获得主动感，克服内疚感C获得自主感，克服羞耻感D获得亲密感，避免孤独感