单选题诗歌的节奏具体体现为诗中的()A顿和段B顿和逗C停和顿D停和逗
单选题
诗歌的节奏具体体现为诗中的()
A
顿和段
B
顿和逗
C
停和顿
D
停和逗
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
教学《再别康桥》时,教师播放以《再别康桥》为歌词的歌曲,让学生体会诗歌的节奏,把握诗歌的情感。对该做法的分析,合适的是( )。 A.教师准确落实了学生学习诗歌的目标B.教师清楚区分了音乐旋律与诗歌的节奏C.教师所用资源未能形象地表现诗歌节奏D.教师不宜借用音像材料教学《再别康桥》
关于艾青诗歌的散文化,下列说法正确的是()。A、主张诗歌创作不讲究节奏和韵律B、主张不拘格套,不追求诗歌的音乐美C、主张诗歌之美在于形式,不讲究意象和语言D、主张用现代的日常语言表达自己所生活的时代,追求诗歌的内在节奏
判断题诗歌的节奏只是指外在的声音节奏。A对B错