__________学习的实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
()是远程教育教学设计前端分析阶段的的内容。 A、教学资源设计B、学生特征分析C、学习目标分析D、学习支持服务设计
远程学生自主基于资源与双向通信交互的远程学习(自主学习和协作学习)成为决定远程教育成功关键的事实密切相关。() 此题为判断题(对，错)。
掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习{ }是学习。
掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习{pz_填空}是学习。
移动学习的最关键的特征是（）A、多媒体形式B、协作形式C、双向交流形式D、自主学习形式
参加远程开放教育学习，下列哪一种观念需要转变（）A、在信息社会中，人们需要终身学习B、现代远程教育为求学者提供了平等的学习机会C、学习能力的提高关键在于教师的教学水平D、接受教育不光是学习知识，还要学会学习
远程教育学习的本质特征（）。A、自主性学习B、自学C、面授学习D、全日制学习
教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是教师是学生学习的（）。
远程学习的特征有（）。A、自我需求导向B、是一种自我调节的学习C、是一种有组织的学习D、学习的自主性
（）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。A、意义学习B、符号表征学习C、概念学习D、命题学习
远程教育的核心是（）A、远程师资B、远程交流C、远程学习D、远程考核
远程学习的最关键的特征是（）A、多媒体形式B、协作形式C、双向交流形式D、自主学习形式
关于远程学习的表示不正确的是（）A、远程学习敲掉自主学习B、远程学习要有清晰的学习计划C、远程学习要同步协作D、远程教学要探究工教学
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）A、概念学习B、意义学习C、命题学习D、符号学习
填空题指导团队学习，构建学习（），是学习型组织建设的关键环节。
填空题教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定（ ）成功与否的关键因素。
填空题数据收集最关键也是最起始的步骤是：找出关键的量度并明确（）的目的。
填空题河流水力特征是河流系统中最活跃、最关键的因素，它主要包括四个方面特征：（）。
填空题教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征是教师是学生学习的（）。
单选题远程教育的核心是（）A远程师资B远程交流C远程学习D远程考核
填空题概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和（）。
单选题（）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或本质特征。A意义学习B符号表征学习C概念学习D命题学习
单选题移动学习的最关键的特征是（）A多媒体形式B协作形式C双向交流形式D自主学习形式