单选题无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者().A巴甫洛夫B艾宾浩斯C弗洛依德D冯特
单选题
无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者().
A
巴甫洛夫
B
艾宾浩斯
C
弗洛依德
D
冯特
参考解析
解析:
暂无解析
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爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A、记忆之后应该马上复习B、所有数字都没记住C、要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D、复习时要注意多种感官协同记忆
单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习了无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A记忆之后应该马上复习B复习应该采用部分复习和整体复习C要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D复习时要注意多种感官协同记忆
单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A记忆之后应该马上复习B复习应该采用部分复习和整体复习C要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D复习时要注意多种感官协同记忆
单选题爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A记忆之后应该马上复习B所有数字都没记住C要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D复习时要注意多种感官协同记忆
单选题无意义章节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是()A巴甫洛夫B艾宾浩斯C詹姆斯D达伦巴赫