单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A记忆之后应该马上复习B复习应该采用部分复习和整体复习C要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D复习时要注意多种感官协同记忆

单选题
艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()
A

记忆之后应该马上复习

B

复习应该采用部分复习和整体复习

C

要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次

D

复习时要注意多种感官协同记忆


参考解析

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相关考题:

艾宾浩斯记忆遗忘曲线

有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是A、德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究B、遗忘的过程最初进展得很慢,以后逐渐变快C、艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程D、保持和遗忘是时间的函数E、艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性

艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律,简单地说就是__________。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要________复习。

(2004年)艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要( )复习。

无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是( )A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.詹金斯D.达论巴赫

艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是先慢后快。

艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线,他的实验所采用的材料是()A、无意义的音节B、有意义的音节C、无意义的数字D、有意义的数字..

艾宾浩斯遗忘曲线

简述艾宾浩斯的遗忘曲线。

艾宾浩斯为使记忆研究数量化制作了()A、遗忘曲线B、无意义音节C、测量记忆的节省法D、测量记忆的重学法

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是均衡的。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习所以,为了学习不被遗忘,在学习后要()复习。

爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A、记忆之后应该马上复习B、所有数字都没记住C、要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D、复习时要注意多种感官协同记忆

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习。所以为了学习不被遗忘,在学习后要及时复习。

简述艾宾浩斯遗忘曲线的内容。

无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的()A、艾宾浩斯B、赫尔巴特C、冯特D、苛勒

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要()复习。

单选题无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者().A巴甫洛夫B艾宾浩斯C弗洛依德D冯特

单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习了无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A记忆之后应该马上复习B复习应该采用部分复习和整体复习C要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D复习时要注意多种感官协同记忆

判断题艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是均衡的。A对B错

填空题艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要()复习。

多选题艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究,绘制了艾宾浩斯遗忘曲线,证明了()A遗忘的进程先快后慢B时间因素影响遗忘C材料性质影响遗忘D材料数量影响遗忘

单选题无意义音节的记忆规律和”遗忘曲线”的首创者是德国的()A艾宾浩斯B赫尔巴特C冯特D苛勒

填空题艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律,简单说,就是____。

单选题爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A记忆之后应该马上复习B所有数字都没记住C要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D复习时要注意多种感官协同记忆

填空题艾宾浩斯绘制的遗忘曲线的规律:()。